Annales du bac · 2026 · STI2D - Ingénierie, innovation et développement durable
Sujet du bac 2026 de STI2D - Ingénierie, innovation et développement durable — Métropole — SIN (systèmes d'information et numérique) — 26-2d2idsinme2
Structure du sujet
- Partie 1 — quelle est la solution mise en œuvre pour optimiser l’usage du
- Question 1 — 1 Compléter le DR1 en indiquant le type de public accueilli, pour
- Partie 2 — comment valoriser les eaux de pluie ?
- Question 2 — 1 Indiquer les dangers potentiels d’utilisation des eaux de pluie avec
- Partie 3 — comment concevoir le bâti pour un meilleur confort d’été des
- Question 3 — 1 Déterminer les déperditions de chaleur en W traversant les deux
Corrigé
Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches bac.
Extrait du sujet (début du texte)
26-2D2IDSINME2 BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2026 SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’INDUSTRIE ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE Ingénierie, innovation et développement durable Systèmes d’Information et Numérique Durée de l’épreuve : 3 heures 30 L’usage de la calculatrice avec mode examen actif est autorisé. L’usage de la calculatrice sans mémoire, « type collège » est autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 30 pages numérotées de à . Constitution du sujet : Partie commune (durée indicative 2h30) 14 points Partie spécifique (durée indicative 1h00) 6 points Le candidat traite les 2 parties en suivant les consignes contenues dans le sujet. Ces 2 parties sont indépendantes et peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Chacune des parties est traitée sur des copies séparées. Tous les documents réponses, mêmes vierges, sont à numéroter et à rendre obligatoirement avec la copie. 26-2D2IDSINME2 PARTIE COMMUNE (2,5 h) ……………………………………….14 points Bâtiment éducatif et intergénérationnel « pôle Gambetta » o Présentation de l’étude et questionnement ......................... pages 2 à 8 o Documents techniques DT1 à DT8 ..................................... pages 9 à 15 o Documents réponses DR1 à DR3 ....................................... pages 16 à 18 26-2D2IDSINME2 Mise en situation Implanté dans la Loire, au cœur d’une ville de 35 000 habitants, le pôle Gambetta traduit la politique du vivre-ensemble mise en place par la municipalité. Trois écoles devenues vieillissantes, situées à proximité les unes des autres, induisaient des coûts de fonctionnement élevés. Une réflexion a été menée et la décision a été prise de créer un regroupement scolaire sur un seul et même lieu : le « pôle Gambetta ». Une ancienne friche industrielle de 1,5 ha, située en centre-ville, a été réhabilitée afin d’implanter ce pôle. Elle acc ueille également des installations extérieures (esplanades, jardins, pistes cyclables, jeux) offrant ainsi un îlot de verdure accessible à tous. Le bâtiment éducatif et intergénérationnel abrite un club senior, un restaurant collectif, une …
Autres sujets de STI2D - Ingénierie, innovation et développement durable du bac
| Année | Centre |
|---|---|
| 2026 | Antilles Guyane |
| 2026 | Antilles Guyane |
| 2026 | Antilles Guyane |
| 2026 | Antilles Guyane |
| 2026 | Métropole |
| 2026 | Métropole |
| 2026 | Métropole |
| 2026 | Métropole |
| 2026 | Polynésie française |
| 2026 | Polynésie française |
Accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio — du CE2 à la Terminale. Premier cours sans engagement, bilan de départ offert.