La connaissance, enjeu politique et géopolitique

Complète chaque phrase avec le mot manquant.

1. En 1597, le philosophe anglais Francis écrit que « le savoir lui-même est pouvoir ».
   Francis Bacon, Meditationes sacrae : ipsa scientia potestas est. L’idée est ancienne, mais les États n’en font une priorité qu’après 1945.
2. En février 1958, le Pentagone se dote d’une agence de recherche connue par son sigle : l’.
   L’ARPA : après le choc de Spoutnik, Washington investit dans la recherche militaire.
3. L’obtention clandestine d’informations secrètes d’un État ou d’une entreprise, par des agents ou des moyens techniques, s’appelle l’.
   L’espionnage est une méthode de collecte ; le renseignement est plus large (sources ouvertes, analyse).
4. La mission défensive qui détecte et neutralise les espions adverses sur son propre sol s’appelle le .
   Le contre-espionnage.
5. Une opération secrète qui cherche à agir sur la politique d’un pays étranger sans que l’État commanditaire soit identifiable est une .
   Une action clandestine : elle ne cherche pas à savoir, mais à agir sur l’événement.
6. La contrepartie industrielle exigée par un État qui achète des armements s’appelle une industrielle.
   Une compensation industrielle (offset) : un moyen du transfert de technologie, pas son synonyme.

Chaque situation relève-t-elle de l’espionnage, du contre-espionnage, d’une action clandestine ou d’un transfert de technologie ? Écris l’expression.

1. Un ingénieur d’une entreprise d’armement vend à un service étranger les plans d’un nouveau radar. →
   Espionnage : collecte clandestine d’informations secrètes au profit d’un État étranger.
2. Un service surveille, sur son propre sol, des diplomates étrangers soupçonnés de recruter des informateurs. →
   Contre-espionnage : mission défensive, sur son propre territoire.
3. Un service américain finance en secret des partis anticommunistes avant des élections en Italie. →
   Action clandestine : la CIA cherche à peser sur le résultat sans apparaître.
4. Une puissance étrangère fournit des équipements et forme les professeurs d’une école d’ingénieurs d’un pays du Sud. →
   Transfert de technologie : le savoir-faire passe d’un acteur à un autre par la coopération et la formation.
5. Un employé d’ambassade photographie en cachette des documents classés secrets du pays où il est en poste. →
   Espionnage : il ne cherche pas à agir, mais à obtenir en secret des informations protégées.
6. Un service américain organise en secret le renversement d’un Premier ministre étranger jugé hostile. →
   Action clandestine : un coup d’État dont le commanditaire ne s’affiche pas.

Range les événements, puis corrige ou complète les phrases d’élèves.

1. Range dans l’ordre chronologique (écris les lettres) : A. création de l’agence de recherche du Pentagone · B. bombardement atomique d’Hiroshima · C. vote d’une loi qui finance l’enseignement des sciences et des langues · D. lancement d’un satellite soviétique. →
   B (6 août 1945) → D (Spoutnik, 4 octobre 1957) → A (ARPA, février 1958) → C (National Defense Education Act, septembre 1958). Les deux décisions de 1958 répondent au choc de 1957.
2. Un élève écrit : « Au sens du programme, la connaissance se limite aux savoirs scientifiques. » Quel type de connaissance oublie-t-il, celui que les États collectent sur leurs rivaux ? →
   Le renseignement (et plus largement les informations et les données) : la connaissance réunit savoirs et informations.
3. Un élève écrit : « Après 1945, seuls les États produisent et contrôlent la connaissance. » Cite un type d’acteur non étatique qui le contredit. →
   Par exemple les universités (consortium américain de l’IIT de Kanpur), les entreprises (Infosys), les diasporas (ingénieurs indiens) ou les pirates informatiques.
4. Pour nuancer la comparaison entre CIA et KGB, on utilise le couple de notions « secret / démocratique ».
   « Secret / contrôle démocratique » : le renseignement exige le secret, mais une démocratie doit pouvoir le contrôler.

Complète chaque phrase avec le mot ou le nom manquant.

1. Pendant la Seconde Guerre mondiale, le service temporaire de renseignement américain, désigné par le sigle , est dirigé par William .
   L’OSS (1942-1945), dirigé par William Donovan, est dissous à la fin de la guerre : la CIA sera, elle, permanente.
2. Le pilote américain dont l’avion espion est abattu au-dessus de l’URSS le 1^er mai 1960 s’appelle Francis Gary .
   Francis Gary Powers, capturé par les Soviétiques.
3. Le colonel soviétique Oleg renseigne la CIA et le MI6 en 1961-1962, avant d’être exécuté en 1963.
   Oleg Penkovsky, source humaine de premier ordre.
4. Le programme américain qui déchiffre des messages soviétiques de 1943 à 1980 porte le nom de .
   Venona : un exemple de renseignement d’origine électromagnétique.
5. Le major Richard pilote l’U-2 qui survole la région de San Cristóbal, à Cuba, le 14 octobre 1962.
   Le major Richard Heyser, au-dessus de la région de San Cristóbal.
6. La loi de 1978 qui soumet certaines écoutes à l’autorisation d’un juge est connue par son sigle : .
   Le FISA (Foreign Intelligence Surveillance Act), voté après la commission Church.

Classe chaque source selon le type de renseignement qu’elle fournit. Écris : humaine, électromagnétique ou image.

1. Un officier soviétique recruté par l’Ouest livre des manuels qui aident à identifier des missiles. →
   Humaine (ROHUM) : un informateur, un agent recruté ou un transfuge.
2. Des stations d’écoute captent les communications radio de l’armée soviétique. →
   Électromagnétique (ROEM) : interception de signaux.
3. Un satellite largue des capsules de film photographié au-dessus de l’URSS. →
   Image : c’est le principe du satellite Corona (1960).
4. Des cryptanalystes déchiffrent des télégrammes chiffrés de diplomates soviétiques. →
   Électromagnétique : la cryptanalyse exploite des messages interceptés.
5. Un avion espion survole à très haute altitude une base aérienne soviétique. →
   Image : c’est la mission des U-2 à partir de 1956.
6. Un diplomate soviétique passé à l’Ouest est longuement interrogé sur l’organisation de son ministère. →
   Humaine : un transfuge est une source humaine, même s’il ne renseigne qu’une fois.

Corrige les phrases d’élèves ou range les étapes, en t’appuyant sur le cours.

1. Un élève écrit : « La CIA est chargée du contre-espionnage sur le sol américain. » Quel service, en réalité, en est chargé ? →
   Le FBI : la loi de 1947 interdit à la CIA tout pouvoir de police et toute fonction de sécurité intérieure.
2. Le 1^er mai 1960, un avion espion américain est abattu au-dessus de l’URSS. Quelle rencontre internationale échoue quelques jours plus tard ? Le sommet de .
   Le sommet de Paris : le renseignement, quand il est découvert, a un coût diplomatique.
3. Un élève écrit : « Grâce à ses avions espions, la CIA a vu venir les missiles de Cuba dès l’été 1962. » En quel mois de 1962 une estimation officielle du renseignement américain jugeait-elle encore ce déploiement improbable ? →
   En septembre 1962 : le renseignement est arrivé tard ; seule la photographie du 14 octobre transforme le soupçon en fait.
4. Range dans l’ordre chronologique (écris les lettres) : A. loi qui soumet certaines écoutes à l’autorisation d’un juge · B. démission de Richard Nixon · C. révélation, par un journaliste, que la CIA a espionné des citoyens américains · D. rapport final de la commission sénatoriale sur le renseignement. →
   B (9 août 1974) → C (décembre 1974) → D (26 avril 1976) → A (1978). Le scandale précède l’enquête, qui précède la loi.
5. Combien de jours séparent le cliché pris au-dessus de Cuba (14 octobre 1962) de la présentation des clichés au Conseil de sécurité de l’ONU (25 octobre) ? →
   25 − 14 = 11 jours : le cliché sert d’abord en secret, à la décision, puis en public, à la persuasion.

Complète chaque phrase avec le mot, le nom ou la date manquante.

1. Le KGB est créé le 13 mars , un an après la mort de Staline.
   En 1954 (Staline meurt le 5 mars 1953).
2. Le service de renseignement de l’armée soviétique, qui double le KGB, est désigné par le sigle .
   Le GRU.
3. Recrutés dans les années 1930, les « Cinq de » informent Moscou depuis la Grande-Bretagne.
   Les Cinq de Cambridge, du nom de l’université où ils ont été recrutés.
4. Julius et Ethel sont exécutés aux États-Unis le 19 juin 1953.
   Les époux Rosenberg, condamnés pour espionnage atomique au profit de l’URSS.
5. En 1981-1982, l’officier du KGB Vladimir renseigne la DST française sous le nom de code «  ».
   Vladimir Vetrov, alias Farewell.
6. Les agents du KGB chargés de collecter à l’Ouest plans, logiciels et composants forment la « ligne ».
   La « ligne X », rattachée à la direction T, chargée du renseignement scientifique et technique.

Chaque phrase s’applique-t-elle à la CIA, au KGB ou aux deux ? Écris : CIA, KGB ou les deux.

1. Elle est créée au lendemain de la Seconde Guerre mondiale pour centraliser le renseignement d’un président élu. →
   La CIA (1947) ; le KGB naît en 1954 et ne sert pas un président élu.
2. Il surveille et réprime aussi la société de son propre pays. →
   Le KGB, qui est aussi une police politique.
3. Il ou elle recrute des agents dans le camp adverse. →
   Les deux : chaque camp cherche des sources humaines chez l’adversaire.
4. Son chef participe à un putsch manqué contre le pouvoir de son propre pays. →
   Le KGB : Vladimir Krioutchkov, en août 1991.
5. Il ou elle pratique la désinformation et utilise des agents doubles. →
   Les deux : c’est le « miroir » de la guerre froide du renseignement.
6. Il hérite d’une tradition policière née au lendemain de la révolution de 1917. →
   Le KGB, héritier de la police politique bolchevique.

Range les événements, puis corrige les phrases d’élèves.

1. Range dans l’ordre chronologique (écris les lettres) : A. défection de Kim Philby · B. fuite de Burgess et Maclean vers l’URSS · C. premier essai atomique soviétique · D. exécution d’un couple d’Américains condamnés pour espionnage atomique. →
   C (29 août 1949) → B (1951) → D (19 juin 1953) → A (1963).
2. Un élève écrit : « Le KGB est créé par les bolcheviks en 1917. » Quel service est créé en réalité en 1917 ? →
   La Tchéka : le KGB n’apparaît qu’en 1954, mais il en hérite la tradition policière.
3. Un élève écrit : « À la fin de 1991, le KGB devient le FSB. » Quel service (sigle) reprend d’abord le renseignement extérieur ? →
   Le SVR ; le FSB, chargé de la sécurité intérieure, ne date que de 1995.
4. Le 10 février 1962, le pilote de l’avion espion abattu en 1960 est échangé contre un agent soviétique : Rudolf .
   Rudolf Abel, sur le pont de Glienicke : un échange qui montre le « miroir » des deux camps.
5. Pourquoi l’affaire révélée en 1981-1982 par un officier du KGB passé au service de la DST relève-t-elle de l’enjeu de la connaissance ? Complète : elle révèle un technologique organisé.
   Un pillage technologique : l’URSS cherche à acquérir par le vol le savoir qu’elle ne produit pas.

Complète chaque phrase avec le mot ou le nom manquant.

1. La Commission de l’énergie atomique est créée en 1948 autour du physicien Homi .
   Homi Bhabha, père du programme nucléaire indien.
2. Le premier Indian Institute of Technology ouvre en 1951 à .
   À Kharagpur, au Bengale-Occidental.
3. La résolution de 1958 qui fait de la recherche une mission de l’État s’appelle la Scientific Resolution.
   Scientific Policy Resolution : la science devient une politique publique.
4. La loi de 1961 fait des IIT des établissements d’importance .
   D’importance nationale : ils échappent aux universités des États fédérés.
5. L’agence spatiale indienne est fondée en 1969 sous l’impulsion du physicien Vikram .
   Vikram Sarabhai.
6. Le premier essai nucléaire indien a lieu le 18 mai 1974 à .
   À Pokhran, dans le désert du Rajasthan.

Écris le partenaire étranger qui aide à fonder chaque IIT : URSS, RFA, États-Unis ou Royaume-Uni. La dernière question demande un sigle.

1. IIT de Bombay (1958) →
   L’URSS, par l’intermédiaire de l’UNESCO.
2. IIT de Madras (1959) →
   La RFA.
3. IIT de Kanpur (1959) →
   Les États-Unis, par un consortium d’universités américaines.
4. IIT de Delhi (1961) →
   Le Royaume-Uni.
5. L’aide soviétique transite par une organisation internationale des Nations unies : (sigle).
   L’UNESCO : l’Inde non alignée tire parti des deux camps, et des Nations unies.

Corrige les phrases d’élèves ou range les étapes, en t’appuyant sur le cours.

1. Un élève écrit : « Dans les années 1960-1970, les ingénieurs indiens restent en Inde, faute de débouchés à l’étranger. » Quelle loi américaine de 1965 ouvre au contraire les États-Unis aux immigrés asiatiques qualifiés ? →
   L’Immigration and Nationality Act de 1965 : elle ouvre la voie à la fuite des cerveaux indiens.
2. Après l’essai de 1974, l’Inde ne gagne pas seulement en puissance. Complète : l’Occident impose des sur les exportations de technologies nucléaires.
   Des restrictions : la maîtrise acquise ferme l’accès aux transferts occidentaux, jusqu’à l’accord de 2008.
3. Range dans l’ordre chronologique (écris les lettres) : A. création de l’agence spatiale indienne · B. ouverture du premier IIT · C. création de la Commission de l’énergie atomique · D. premier essai nucléaire indien. →
   C (1948) → B (1951) → A (1969) → D (1974).
4. Un élève écrit : « L’expression fuite des cerveaux est inventée à propos des ingénieurs indiens. » Dans quel pays apparaît-elle au début des années 1960 ? →
   Au Royaume-Uni, à propos des scientifiques britanniques partis aux États-Unis.
5. Pourquoi l’économie indienne retient-elle mal ses ingénieurs ? De 1950 à 1980, elle croît seulement de 3 à % par an.
   Entre 3 et 4 % par an : planifiée et protégée, elle crée trop peu d’emplois qualifiés.

Complète chaque phrase avec le mot ou le nom manquant.

1. En 1991, le ministre des Finances qui libéralise l’économie indienne s’appelle Manmohan .
   Manmohan Singh, futur Premier ministre (2004-2014).
2. Le visa américain de travail qualifié créé en 1990, dont les Indiens obtiennent environ sept autorisations sur dix, est le visa .
   Le visa H-1B.
3. Né en Inde, Sundar dirige Google depuis 2015.
   Sundar Pichai, formé en Inde avant de partir aux États-Unis.
4. En 2014, la sonde indienne Mangalyaan se place en orbite autour de .
   Autour de Mars : la formation d’ingénieurs se traduit en réussite spatiale.
5. La chercheuse américaine AnnaLee illustre la circulation des cerveaux dans The New Argonauts (2006).
   AnnaLee Saxenian, à partir des ingénieurs indiens et chinois de la Silicon Valley.
6. En 2022, l’Inde reçoit plus de 100 milliards de dollars de de fonds, un record mondial.
   De transferts de fonds, selon la Banque mondiale.

Chaque situation illustre-t-elle une fuite, une circulation ou un gain de cerveaux ? Écris : fuite, circulation ou gain.

1. Dans les années 1970, un ingénieur formé dans un IIT s’installe définitivement aux États-Unis et ne garde aucun lien professionnel avec l’Inde. →
   Fuite, du point de vue indien : l’État a financé une formation dont un pays riche recueille les fruits.
2. Un informaticien revient à Bangalore après dix ans en Californie pour y fonder une entreprise. →
   Circulation : le retour rapporte capitaux, contacts et savoir-faire.
3. Une université américaine attire des doctorants formés en Inde et profite de leurs travaux. →
   Gain de cerveaux, du point de vue du pays d’accueil.
4. Des ingénieurs indiens de la Silicon Valley investissent dans des jeunes entreprises de leur pays d’origine. →
   Circulation : sans revenir, ils font circuler capitaux et réseaux.
5. Un pays riche organise des visas pour attirer les meilleurs informaticiens étrangers, formés ailleurs. →
   Gain de cerveaux : c’est le bénéfice du pays d’accueil.

Étudiants inscrits dans l’enseignement supérieur des États-Unis (d’après Institute of International Education, rapports Open Doors ; effectifs arrondis au millier).

1. Quelle est la part des étudiants indiens dans le total des étudiants étrangers en 2008-2009, en % arrondi à l’unité ? →
   103 000 ÷ 672 000 ≈ 0,153, soit 15 %.
2. Quelle est cette part en 2023-2024, en % arrondi à l’unité ? →
   332 000 ÷ 1 127 000 ≈ 0,295, soit 29 % : près d’un étudiant étranger sur trois est indien.
3. Par combien le nombre d’étudiants indiens est-il multiplié entre 2008-2009 et 2023-2024 (arrondi au dixième) ? →
   332 000 ÷ 103 000 ≈ 3,2.
4. De combien d’étudiants le contingent chinois diminue-t-il entre 2019-2020 et 2023-2024 ? →
   373 000 − 277 000 = 96 000 : le contingent chinois recule pendant que l’indien progresse, au point que l’Inde passe en tête.
5. Quelle donnée, pourtant au cœur de la circulation des cerveaux, ce tableau ne permet-il pas de connaître ? →
   Les retours : le tableau mesure des départs vers un seul pays, pas ce qui revient à l’Inde.