Lycée · Terminale · Spécialité HGGSP
Qu'est-ce que le patrimoine ? Notion et enjeux
Thème 6 — Patrimoine et mémoires : enjeux politiques · Introduction : construction d'une notion et de ses enjeux
À propos de cette page
Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !
Les 36 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile — 12 questions
Quelle est l'origine étymologique du mot « patrimoine » ?
- A. Le grec « patria »
- B. Le latin « patrimonium » (héritage du père)
- C. L'allemand « Heimat »
- D. L'anglais « heritage »
Réponse
B. Le latin « patrimonium » (héritage du père) — « Patrimoine » vient du latin patrimonium, l'héritage transmis par le père (pater).
Le patrimoine immatériel désigne avant tout...
- A. Les monuments en pierre
- B. Les œuvres d'art des musées
- C. Les savoir-faire, traditions et pratiques vivantes
- D. Les sites naturels protégés
Réponse
C. Les savoir-faire, traditions et pratiques vivantes — Le patrimoine immatériel regroupe les pratiques vivantes : savoir-faire, traditions, langues, fêtes, gastronomie.
En quelle année est créée la Liste du patrimoine mondial de l'UNESCO ?
- A. 1945
- B. 1972
- C. 1989
- D. 2003
Réponse
B. 1972 — La Convention concernant la protection du patrimoine mondial est adoptée en 1972.
Quelle institution gère la Liste du patrimoine mondial ?
- A. L'ONU
- B. L'OTAN
- C. L'UNESCO
- D. L'OMC
Réponse
C. L'UNESCO — L'UNESCO, organisation de l'ONU pour l'éducation, la science et la culture, gère cette liste.
La loi française qui encadre toujours la protection des Monuments historiques date de...
- A. 1789
- B. 1840
- C. 1913
- D. 1972
Réponse
C. 1913 — La loi de 1913 sur les Monuments historiques reste le cadre de référence en France.
Le repas gastronomique des Français est un exemple de patrimoine...
- A. Matériel
- B. Immatériel
- C. Naturel
- D. Industriel
Réponse
B. Immatériel — Inscrit en 2010, c'est une pratique sociale vivante, donc un patrimoine immatériel.
Qui a forgé le terme « vandalisme » en 1794 ?
- A. Prosper Mérimée
- B. L'abbé Grégoire
- C. Viollet-le-Duc
- D. Victor Hugo
Réponse
B. L'abbé Grégoire — L'abbé Grégoire crée ce mot pour dénoncer les destructions révolutionnaires.
Le château de Versailles est un exemple de patrimoine...
- A. Immatériel
- B. Naturel
- C. Matériel culturel
- D. Génétique
Réponse
C. Matériel culturel — C'est un monument bâti, donc un patrimoine matériel culturel.
Le processus qui consiste à sélectionner et protéger un bien pour en faire un patrimoine s'appelle...
- A. La nationalisation
- B. La patrimonialisation
- C. La restauration
- D. La valorisation
Réponse
B. La patrimonialisation — La patrimonialisation est le processus de sélection, classement, protection et valorisation.
Quel grand musée ouvre en 1793, faisant des œuvres royales un patrimoine national ?
- A. Le musée d'Orsay
- B. Le Louvre
- C. Le château de Versailles
- D. Le Centre Pompidou
Réponse
B. Le Louvre — Le Louvre ouvre en 1793 : les collections royales deviennent accessibles à tous les citoyens.
Quel restaurateur du XIXe siècle a restauré Notre-Dame et la cité de Carcassonne ?
- A. Prosper Mérimée
- B. Eugène Viollet-le-Duc
- C. Le Corbusier
- D. Gustave Eiffel
Réponse
B. Eugène Viollet-le-Duc — Viollet-le-Duc a restauré (et parfois réinventé) de nombreux monuments médiévaux.
La convention UNESCO de 2003 concerne le patrimoine...
- A. Mondial naturel
- B. Culturel immatériel
- C. Industriel
- D. Sous-marin
Réponse
B. Culturel immatériel — La convention de 2003 porte sur la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel.
Niveau moyen — 12 questions
Pourquoi dit-on que le patrimoine est un « construit social » ?
- A. Parce qu'il est fait de matériaux de construction
- B. Parce qu'une société décide ce qui devient patrimoine
- C. Parce qu'il est bâti par des architectes
- D. Parce qu'il est financé par l'État
Réponse
B. Parce qu'une société décide ce qui devient patrimoine — Rien n'est patrimoine par nature : c'est une société qui, par décision, attribue ce statut.
Quel critère l'UNESCO retient-elle pour inscrire un bien sur la Liste du patrimoine mondial ?
- A. L'ancienneté minimale de 1000 ans
- B. La valeur universelle exceptionnelle
- C. Le nombre de visiteurs
- D. L'accord de tous les États voisins
Réponse
B. La valeur universelle exceptionnelle — La valeur universelle exceptionnelle (VUE) signifie que le bien concerne l'humanité entière.
L'élargissement de la notion de patrimoine au XXe-XXIe siècle a notamment intégré...
- A. Uniquement les cathédrales
- B. Le patrimoine immatériel, naturel et industriel
- C. Seulement les œuvres d'art
- D. Exclusivement les châteaux
Réponse
B. Le patrimoine immatériel, naturel et industriel — La notion s'est élargie au-delà des seuls monuments classiques.
La convention de 2003 sur le patrimoine immatériel a notamment permis de...
- A. Financer toutes les restaurations
- B. Valoriser des cultures non occidentales longtemps marginalisées
- C. Supprimer la Liste du patrimoine mondial
- D. Privatiser les musées
Réponse
B. Valoriser des cultures non occidentales longtemps marginalisées — Elle rééquilibre une notion jusque-là dominée par les monuments occidentaux.
Sous la IIIe République, le patrimoine est notamment utilisé pour...
- A. Vendre des biens nationaux
- B. Construire le sentiment national et l'unité
- C. Financer les colonies
- D. Limiter le tourisme
Réponse
B. Construire le sentiment national et l'unité — Monuments, langue et histoire participent à l'unification et à l'instruction civique de la nation.
Le risque du « tout-patrimoine » désigne le fait que...
- A. Le patrimoine soit trop protégé
- B. Si tout devient patrimoine, la notion perd son sens
- C. Le patrimoine soit détruit
- D. Les musées ferment
Réponse
B. Si tout devient patrimoine, la notion perd son sens — Un élargissement excessif rend la sélection impossible et dilue la notion.
Le label UNESCO apporte à un site surtout...
- A. Un financement complet de la conservation
- B. Du prestige, du tourisme et une pression diplomatique
- C. Une armée de protection
- D. Une exemption d'impôts
Réponse
B. Du prestige, du tourisme et une pression diplomatique — L'UNESCO labellise et alerte mais ne finance pas : la charge revient aux États.
Quelle étape ne fait PAS partie du processus de patrimonialisation ?
- A. La sélection
- B. Le classement
- C. La protection
- D. La destruction
Réponse
D. La destruction — Le processus va de la sélection à la valorisation ; la destruction lui est contraire.
La « disneylandisation » du patrimoine désigne...
- A. La protection accrue des sites
- B. La marchandisation et la transformation en décor touristique
- C. La restitution des œuvres
- D. Le classement à l'UNESCO
Réponse
B. La marchandisation et la transformation en décor touristique — Le surtourisme peut dénaturer les sites et menacer leur authenticité.
Inscrire un bien au patrimoine, c'est aussi en exclure d'autres, ce qui montre que la patrimonialisation est...
- A. Un acte neutre
- B. Un choix politique et social
- C. Une décision purement technique
- D. Une question de hasard
Réponse
B. Un choix politique et social — Sélectionner suppose des exclusions : le patrimoine reflète des valeurs et des rapports de force.
L'inscription du Mont-Saint-Michel à l'UNESCO (1979) a entraîné...
- A. L'abandon du site
- B. Une protection accrue mais aussi un tourisme de masse
- C. Sa destruction
- D. Sa privatisation totale
Réponse
B. Une protection accrue mais aussi un tourisme de masse — Le label protège mais attire ~3 millions de visiteurs/an, posant des problèmes de conservation.
La restauration de Notre-Dame par Viollet-le-Duc illustre un débat classique entre...
- A. Patrimoine matériel et immatériel
- B. Restauration fidèle et recréation
- C. UNESCO et État
- D. Public et privé
Réponse
B. Restauration fidèle et recréation — Restaurer à l'identique ou réinventer : c'est la question des limites de la restauration.
Niveau difficile — 12 questions
En quoi la Liste du patrimoine mondial peut-elle être qualifiée de « construit géopolitique » ?
- A. Elle ne concerne que la géographie
- B. Elle reflète des rapports de force, l'Europe y étant surreprésentée
- C. Elle est tirée au sort
- D. Elle ne contient que des sites naturels
Réponse
B. Elle reflète des rapports de force, l'Europe y étant surreprésentée — La surreprésentation européenne montre que la Liste reflète des inégalités et des rapports de force mondiaux.
Pourquoi la destruction de Palmyre par Daech (2015) dépasse-t-elle le simple vandalisme ?
- A. Parce qu'elle visait à voler de l'or
- B. Parce qu'elle visait à effacer une mémoire et imposer une idéologie
- C. Parce qu'elle était accidentelle
- D. Parce qu'elle servait à construire un musée
Réponse
B. Parce qu'elle visait à effacer une mémoire et imposer une idéologie — Détruire le patrimoine de l'autre est une arme politique : effacer une mémoire pour imposer une vision du monde.
Le débat sur la restitution des œuvres d'art africaines révèle surtout...
- A. Un problème purement juridique
- B. Que le patrimoine est un terrain de mémoires concurrentes et de rapports postcoloniaux
- C. Une question de tourisme
- D. Un simple coût de transport
Réponse
B. Que le patrimoine est un terrain de mémoires concurrentes et de rapports postcoloniaux — La restitution interroge la spoliation coloniale et la propriété mémorielle des biens.
Le déboulonnage de statues de figures esclavagistes (2020) illustre le fait que le patrimoine...
- A. Est figé une fois pour toutes
- B. Peut être contesté et reflète des mémoires conflictuelles
- C. Appartient uniquement à l'État
- D. Ne change jamais de sens
Réponse
B. Peut être contesté et reflète des mémoires conflictuelles — Le sens d'un patrimoine évolue ; il peut devenir l'objet de contestations mémorielles.
Pourquoi peut-on dire que l'incendie de Notre-Dame (2019) a révélé la dimension symbolique du patrimoine ?
- A. Parce que peu de gens s'y sont intéressés
- B. Parce que l'émotion mondiale et l'afflux de dons ont montré un attachement identitaire fort
- C. Parce que l'UNESCO a financé la reconstruction
- D. Parce qu'il s'agissait d'un site mineur
Réponse
B. Parce que l'émotion mondiale et l'afflux de dons ont montré un attachement identitaire fort — L'ampleur de la mobilisation montre que le monument est un symbole identitaire national et universel.
En quoi le patrimoine immatériel pose-t-il un problème spécifique de conservation ?
- A. Il est trop lourd à déplacer
- B. Il est vivant et évolutif, donc difficile à figer et à transmettre
- C. Il coûte moins cher que le matériel
- D. Il n'intéresse personne
Réponse
B. Il est vivant et évolutif, donc difficile à figer et à transmettre — Une pratique vivante évolue ; la « sauvegarder » sans la figer ni la folkloriser est un défi.
La tension entre valorisation économique et préservation du patrimoine apparaît clairement à...
- A. Versailles uniquement
- B. Venise et au Mont-Saint-Michel, menacés par le surtourisme
- C. Dans les archives nationales
- D. Au Louvre fermé au public
Réponse
B. Venise et au Mont-Saint-Michel, menacés par le surtourisme — Le surtourisme génère des revenus mais menace l'authenticité et la conservation des sites.
Pourquoi l'État reste-t-il un acteur central du patrimoine malgré la mondialisation ?
- A. Il finance, classe et légifère sur le patrimoine national
- B. Il remplace l'UNESCO
- C. Il interdit le tourisme
- D. Il vend tous les monuments
Réponse
A. Il finance, classe et légifère sur le patrimoine national — L'État conserve le classement, le financement et le cadre légal (loi de 1913, ministère de la Culture).
Que révèle la marginalisation longue du patrimoine industriel et ouvrier ?
- A. Qu'il n'a aucune valeur
- B. Que la patrimonialisation traduit des hiérarchies sociales et culturelles
- C. Qu'il est interdit par l'UNESCO
- D. Qu'il est purement immatériel
Réponse
B. Que la patrimonialisation traduit des hiérarchies sociales et culturelles — On a longtemps valorisé châteaux et cathédrales avant de reconnaître le patrimoine populaire et industriel.
En quoi la notion de « valeur universelle exceptionnelle » est-elle ambivalente ?
- A. Elle est trop précise
- B. Elle prétend à l'universel mais résulte de choix culturellement situés
- C. Elle ne s'applique qu'à la France
- D. Elle est purement scientifique
Réponse
B. Elle prétend à l'universel mais résulte de choix culturellement situés — L'« universel » de l'UNESCO masque des critères et des rapports de force occidentaux et nationaux.
Pourquoi peut-on dire que patrimoine et mémoire sont étroitement liés ?
- A. Le patrimoine n'a aucun lien avec la mémoire
- B. Le patrimoine matérialise et transmet une mémoire collective sélectionnée
- C. La mémoire détruit le patrimoine
- D. Le patrimoine efface toujours la mémoire
Réponse
B. Le patrimoine matérialise et transmet une mémoire collective sélectionnée — Choisir un patrimoine, c'est fixer ce dont une société veut se souvenir : il porte une mémoire construite.
Quel paradoxe l'UNESCO incarne-t-elle en matière de patrimoine en péril ?
- A. Elle finance toutes les guerres
- B. Elle alerte et labellise mais ne dispose pas des moyens de protéger physiquement les sites
- C. Elle interdit l'accès aux sites
- D. Elle remplace les États
Réponse
B. Elle alerte et labellise mais ne dispose pas des moyens de protéger physiquement les sites — L'UNESCO crée une liste du patrimoine en péril mais la protection effective dépend des États.
Cours particuliers de spécialité hggsp à Marseille, en présentiel ou à distance — un prof qui s'adapte à ton rythme et reprend ce qui coince.
Prof d'histoire-géo à Marseille · Cours particuliers au lycée · Aide aux devoirs