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Espagnol (LVB) · Classe de Terminale

Mondialisation et défis environnementaux dans le monde hispanophone

Thème « Territoire, environnement et développement » (Territorio, medio ambiente y desarrollo) — globalisation, ressources et écologie en Espagne et en Amérique latine (programme de Tle, LVB)

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Mondialisation et défis environnementaux dans le monde hispanophone » en terminale permet de faire le point sur ses connaissances en espagnol (lvb), comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de terminale et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Situer le thème : territoire, mondialisation et environnement, La mondialisation et ses effets dans le monde hispanophone, L'Amazonie et les ressources naturelles menacées, L'Espagne face à l'eau, au tourisme et à l'énergie. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de terminale en espagnol (lvb).
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 60 min · Noté sur 20
60:00

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — Compréhension écrite

/ 8 pts
  1. Lee el texto y responde en español.
    « En España, el agua se ha convertido en un recurso cada vez más escaso. Las largas sequías, agravadas por el cambio climático, afectan a la agricultura y al consumo diario. En 2022, la laguna del Mar Menor, en Murcia, vivió una catástrofe ecológica: miles de peces murieron a causa de la contaminación por nitratos procedentes de la agricultura intensiva. Muchos ciudadanos salieron a la calle para exigir que las autoridades protegieran la laguna. Al mismo tiempo, España se ha convertido en un líder europeo de las energías renovables, sobre todo la solar y la eólica. Estos avances demuestran que, si la sociedad se moviliza, otro modelo es posible. Sin embargo, los expertos advierten: cuando los recursos se agoten, será demasiado tarde. »
  2. 1. ¿Por qué el agua es un recurso cada vez más escaso en España? (2 pts)
  3. 2. ¿Qué ocurrió en el Mar Menor en 2022 y por qué? (2 pts)
  4. 3. ¿En qué energías se ha convertido España en líder europeo? (2 pts)
  5. 4. Explica con tus propias palabras el mensaje final del texto. (2 pts)

Exercice 2 — Expression écrite

/ 8 pts

Redacta unas 120-150 palabras en español.

  1. Tema : « La globalización ha aumentado la presión sobre el medio ambiente, pero también ofrece soluciones. » Ilustra esta idea con uno o dos ejemplos del mundo hispanohablante (España o América Latina) y da tu opinión personal sobre lo que debería hacer la sociedad para proteger el planeta.

Exercice 3 — Lengua : conjugación, futuro y subjuntivo

/ 2 pts
  1. Conjuga el verbo entre paréntesis en el tiempo o modo adecuado.
  2. a) Si no reciclamos, la contaminación (aumentar) ____.
  3. b) Cuando (cambiar, nosotros) ____ de modelo, el planeta mejorará.
  4. c) Es necesario que los gobiernos (proteger) ____ la selva.
  5. d) Para ahorrar agua, hay que (consumir) ____ menos.

Exercice 4 — Lengua : vocabulario del tema

/ 2 pts
  1. Traduce al español las palabras siguientes.
  2. a) le changement climatique
  3. b) les ressources naturelles
  4. c) le développement durable
  5. d) les énergies renouvelables
Corrigé détaillé

Exercice 1 — Compréhension écrite
Corrigé : 1. L'eau se raréfie à cause des longues sécheresses (« las largas sequías »), aggravées par le changement climatique, qui touchent l'agriculture et la consommation quotidienne. 2. En 2022, la lagune du Mar Menor a connu une catastrophe écologique : des milliers de poissons sont morts à cause de la pollution par les nitrates issus de l'agriculture intensive (« la contaminación por nitratos procedentes de la agricultura intensiva »). 3. L'Espagne est devenue un leader européen des énergies renouvelables, surtout solaire (solar) et éolienne (eólica). 4. Réponse personnelle valorisée si elle reformule : grâce à la mobilisation citoyenne, un autre modèle est possible, mais il y a urgence car, une fois les ressources épuisées, il sera trop tard (« cuando los recursos se agoten, será demasiado tarde »). On valorise une langue correcte, le lexique du thème et l'emploi des temps.

Exercice 2 — Expression écrite
Corrigé — Points attendus : introduction de la problématique (mondialisation, pression environnementale et solutions) ; un ou deux exemples précis (déforestation de l'Amazonie, extractivisme/litio en Bolivie, crise du Mar Menor, tourisme de masse, énergies renouvelables en Espagne, buen vivir) ; emploi du lexique du thème (medio ambiente, cambio climático, deforestación, recursos naturales, desarrollo sostenible, energías renovables) ; futur et présent maîtrisés ; au moins une structure de souhait/obligation (es necesario que… + subj., hay que…) ou hypothétique (si reciclamos, reduciremos…) ; connecteurs (debido a, por lo tanto, sin embargo, a fin de) ; opinion argumentée (en mi opinión…, creo que…).

Exemple de production : « La globalización ha transformado el mundo hispanohablante. Por un lado, ha aumentado la presión sobre la naturaleza: la Amazonía pierde miles de kilómetros de selva debido a la agricultura intensiva y la minería, y en España las sequías amenazan el agua. Por otro lado, la globalización también difunde soluciones: España es líder en energías renovables y muchos jóvenes participan en huelgas por el clima. En mi opinión, es necesario que cada ciudadano consuma de manera responsable y que los gobiernos protejan los recursos naturales. Si no actuamos ahora, el planeta sufrirá consecuencias graves. Por lo tanto, creo que el desarrollo sostenible es el único camino posible para el futuro. »

Exercice 3 — Lengua : conjugación, futuro y subjuntivo
Corrigé : a) aumentará (futur après « si + présent »). b) cambiemos (subjonctif présent après « cuando » + futur). c) protejan (subjonctif présent après « es necesario que »). d) consumir (infinitif après « hay que »).

Exercice 4 — Lengua : vocabulario del tema
Corrigé : a) el cambio climático. b) los recursos naturales. c) el desarrollo sostenible. d) las energías renovables.

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