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Anglais (LVA) Terminale

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Science, éthique et progrès

Axe culturel 3 — Art et pouvoir : innovation scientifique, responsabilité et limites éthiques dans le monde anglophone (programme de Tle, LVA)

À propos de cette page
Ce QCM sur « Science, éthique et progrès » en terminale teste tes connaissances en anglais (LVA) de manière interactive. Les questions, classées par niveau (facile, moyen, difficile), respectent le programme officiel de terminale. Au programme : Les notions de l'axe : progress, innovation, responsibility, Le lexique de la recherche scientifique, Bioéthique : le vocabulaire du vivant et de ses limites, Climat et responsabilité collective. À chaque réponse, une explication détaillée t'aide à comprendre tes erreurs et à mémoriser l'essentiel. Idéal pour s'auto-évaluer rapidement, réviser avant un contrôle ou consolider ses acquis. Quiz gratuit conçu par un professeur particulier à Marseille pour progresser en anglais (LVA) en terminale.

Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !

Les 24 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile — 8 questions
  1. Comment dit-on « la recherche scientifique » en anglais ?

    • A. scientific research
    • B. scientifical researches
    • C. science researches
    • D. the scientifics research
    Réponse

    A. scientific research — research est indénombrable (pas de -es) et l'adjectif est scientific, jamais « scientifical ».

  2. Comment traduire « une avancée majeure » ?

    • A. a major advance-through
    • B. a major breakthrough
    • C. a major outbreak
    • D. a major throughput
    Réponse

    B. a major breakthrough — a breakthrough : une percée décisive. An outbreak désigne au contraire le déclenchement d'une épidémie.

  3. Comment dit-on « le réchauffement climatique » ?

    • A. the climatic heat
    • B. the warm climate
    • C. global warming
    • D. the world heating
    Réponse

    C. global warming — global warming, aux côtés de climate change (le changement climatique) : ce sont les deux termes consacrés.

  4. Comment traduire « le consentement éclairé » ?

    • A. a clear consent
    • B. an enlightened agreement
    • C. a bright consent
    • D. informed consent
    Réponse

    D. informed consent — informed consent : la personne doit avoir été informée avant d'accepter. C'est la notion fondatrice de la bioéthique.

  5. Quelle phrase est correcte ?

    • A. Science has made great progress.
    • B. Science has made a great progress.
    • C. Science has made great progresses.
    • D. Science has done a great progress.
    Réponse

    A. Science has made great progress. — progress est indénombrable : ni article a, ni -s. Et l'on dit to make progress, pas « to do progress ».

  6. Comment dit-on « les énergies renouvelables » ?

    • A. the renewing energies
    • B. renewable energy sources
    • C. the reusable energies
    • D. the renovating energies
    Réponse

    B. renewable energy sources — renewable energy (sources) : renewable signifie « qui se renouvelle », par opposition à fossil fuels.

  7. En quelle année la brebis Dolly, premier mammifère cloné, est-elle née ?

    • A. 1969
    • B. 1986
    • C. 1996
    • D. 2003
    Réponse

    C. 1996 — 1996, au Roslin Institute près d'Édimbourg. 1969 est Apollo 11 et 2003 l'achèvement du Human Genome Project.

  8. Comment traduire « l'empreinte carbone » ?

    • A. the carbon print
    • B. the coal footprint
    • C. the carbon track
    • D. the carbon footprint
    Réponse

    D. the carbon footprint — a carbon footprint : la quantité de gaz à effet de serre imputable à une personne, un produit ou une entreprise.

Niveau moyen — 8 questions
  1. Complète : « ___ it is true that AI saves time, it also destroys jobs. »

    • A. While
    • B. Despite
    • C. In spite
    • D. Even
    Réponse

    A. While — While introduit une proposition complète. Despite et in spite of exigeraient un groupe nominal, et Even seul ne concède pas.

  2. Complète : « The committee must decide ___ the trial can continue. »

    • A. if ever
    • B. whether
    • C. that if
    • D. either
    Réponse

    B. whether — Après to decide, on emploie whether dans un registre formel, car il sous-entend une alternative (or not).

  3. Comment traduire « Tout bien pesé, les bénéfices l'emportent sur les risques » ?

    • A. In balance, the benefits win the risks.
    • B. At balance, the benefits are winning.
    • C. On balance, the benefits outweigh the risks.
    • D. By balance, the benefits overweigh the risks.
    Réponse

    C. On balance, the benefits outweigh the risks. — On balance… et to outweigh (l'emporter sur) sont les deux formes idiomatiques d'une conclusion pesée.

  4. Quelle phrase concède avant d'objecter ?

    • A. Therefore, the risk is low.
    • B. Moreover, the risk is low.
    • C. As a result, the risk is low.
    • D. Admittedly, the risk is low, but the consequences would be irreversible.
    Réponse

    D. Admittedly, the risk is low, but the consequences would be irreversible. — Admittedly accorde un point à l'adversaire avant l'objection. Les trois autres connecteurs ajoutent ou concluent.

  5. Quelle phrase est correcte ?

    • A. Evidence suggests that the risk is real.
    • B. Evidences suggest that the risk is real.
    • C. The evidences are suggesting that the risk is real.
    • D. An evidence suggests that the risk is real.
    Réponse

    A. Evidence suggests that the risk is real. — evidence est indénombrable : verbe au singulier, pas de -s, pas d'article a. On dit a piece of evidence.

  6. Dans quel ouvrage Rachel Carson a-t-elle alerté sur les pesticides ?

    • A. Brave New World (1932)
    • B. Silent Spring (1962)
    • C. Never Let Me Go (2005)
    • D. On the Origin of Species (1859)
    Réponse

    B. Silent Spring (1962) — Silent Spring (1962) est le texte fondateur de l'écologie moderne aux États-Unis.

  7. Comment traduire « Qui sera tenu pour responsable ? » ?

    • A. Who will be responsible of it?
    • B. Who will be held responsable?
    • C. Who will be held accountable?
    • D. Who will held the account?
    Réponse

    C. Who will be held accountable? — to be held accountable (for something) : devoir rendre des comptes. Attention à l'orthographe : responsible, avec un i.

  8. En quelle année l'accord de Paris sur le climat a-t-il été adopté ?

    • A. 1992
    • B. 2005
    • C. 2012
    • D. 2015
    Réponse

    D. 2015 — 2015, lors de la COP21 : the Paris Agreement, premier traité climatique universel.

Niveau difficile — 8 questions
  1. Comment traduire « Actuellement, la loi l'interdit » ?

    • A. Currently, the law bans it.
    • B. Actually, the law bans it.
    • C. Eventually, the law bans it.
    • D. Presently actual, the law bans it.
    Réponse

    A. Currently, the law bans it. — Faux ami : actually veut dire « en fait ». Actuellement se rend par currently ou at present.

  2. Comment traduire « Il a fini par démissionner » ?

    • A. He actually resigned.
    • B. He eventually resigned.
    • C. He finally was resigning.
    • D. He was eventual resigning.
    Réponse

    B. He eventually resigned. — eventually signifie « finalement, au bout du compte ». Éventuellement se dit possibly.

  3. Comment traduire « Il serait raisonnable de suspendre l'essai » ?

    • A. It would be sensitive to suspend the trial.
    • B. It would be susceptible to suspend the trial.
    • C. It would be sensible to suspend the trial.
    • D. It would be sensational to suspend the trial.
    Réponse

    C. It would be sensible to suspend the trial. — sensible = raisonnable ; sensitive = sensible, délicat. Les deux mots s'échangent exactement à l'envers.

  4. Comment traduire « Nous devons vérifier ces données » ?

    • A. We must control these data.
    • B. We must survey these data.
    • C. We must assist these data.
    • D. We must check these data.
    Réponse

    D. We must check these data. — to control = maîtriser, commander ; vérifier se dit to check. Et to assist signifie aider, pas assister à.

  5. Quelle phrase relève du registre argumentatif formel attendu au bac ?

    • A. One might argue that the precautionary principle should prevail.
    • B. One can maybe say that precaution principle must win.
    • C. We can say that precaution is the principle who wins.
    • D. It can be argue that precautionary principle prevail.
    Réponse

    A. One might argue that the precautionary principle should prevail. — One might argue that… + should : modalisation correcte. Les autres cumulent erreurs de forme et registre familier.

  6. Que désigne exactement le greenwashing ?

    • A. une méthode de nettoyage des panneaux solaires
    • B. une communication qui simule un engagement écologique réel
    • C. une technique de recyclage des plastiques blancs
    • D. une taxe carbone internationale
    Réponse

    B. une communication qui simule un engagement écologique réel — greenwashing : afficher une image verte sans changement réel de pratiques. Le mot est très fréquent dans la presse anglophone.

  7. Le scandale de Tuskegee (1932-1972) a conduit à renforcer :

    • A. le brevetage des médicaments
    • B. le financement public de la recherche
    • C. le consentement éclairé des participants
    • D. la publication en libre accès
    Réponse

    C. le consentement éclairé des participants — Des patients y furent laissés sans traitement à leur insu : l'affaire a imposé les règles modernes d'informed consent.

  8. Comment traduire « Ce n'est pas parce que nous le pouvons que nous devrions le faire » ?

    • A. It is not because we can that we should do it.
    • B. Because we can, it does not mean we should not.
    • C. It is not why we can that we must do it.
    • D. Just because we can does not mean we should.
    Réponse

    D. Just because we can does not mean we should. — Just because… does not mean… est la structure idiomatique. Le calque « It is not because… that… » n'existe pas en anglais.

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Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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