Ressources · 6ᵉ · Physique
Électricité : le circuit électrique à une boucle
Générateur, récepteurs et interrupteur ; circuit fermé ou ouvert, une seule boucle où l’ordre ne compte pas ; conducteurs et isolants ; sens du courant et DEL ; moteur, photopile et capteurs ; pannes et sécurité ; symboles et schéma normalisé
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Électricité : le circuit électrique à une boucle
Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Physique 6ᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Vocabulaire du circuit ★★
(4 pts)Un jouet électrique contient une pile plate, un bouton, un petit moteur qui fait tourner une hélice et une lampe qui clignote, tous dans une seule boucle.
- a)Nomme le générateur de ce circuit, puis ses récepteurs.
- b)Quel dipôle du cours correspond au bouton ? Quel est son rôle ?
- c)Combien de bornes possède chaque dipôle ? Comment s’appellent les deux bornes de la lampe ?
- d)Un élève dit : « les fils sont aussi des récepteurs, puisque le courant les traverse ». Corrige-le.
Exercice 2 – Schéma normalisé ★★
(4 pts)On réalise le circuit suivant : une pile, puis un interrupteur, puis un moteur, puis une lampe, reliés dans cet ordre en une seule boucle. L’interrupteur est fermé.
- a)Dessine le schéma normalisé de ce circuit (règle, symboles, ordre des dipôles).
- b)Indique par une flèche le sens du courant sur ton schéma et explique comment tu l’as choisi.
- c)Dessine seulement le symbole de l’interrupteur ouvert. Que se passe-t-il alors pour le moteur et la lampe ?
- d)Un camarade a tracé les fils en diagonale, placé la lampe dans un angle et dessiné une pile à deux traits égaux. Explique chaque erreur.
Exercice 3 – Conducteurs et isolants ★★
(4 pts)Avec un circuit pile + lampe ouvert entre deux pinces, on teste six objets.
| Objet | Matière | La lampe… |
|---|---|---|
| Fourchette | acier | brille |
| Bracelet | argent | brille |
| Bouteille | verre | reste éteinte |
| Éponge humide | mousse et eau du robinet | brille faiblement |
| Baguette | bois sec | reste éteinte |
| Mine de critérium | graphite | brille |
- a)Classe les six objets en deux groupes : conducteurs et isolants.
- b)Quel objet montre qu’un conducteur n’est pas forcément un métal ? Justifie.
- c)Pourquoi l’éponge humide fait-elle briller la lampe alors qu’une éponge sèche ne le ferait pas ?
- d)On refait le test de la bouteille, mais la lampe brille. Propose une explication liée à la manipulation, sans mettre en cause le verre.
Exercice 4 – Sens du courant et DEL ★★★
(4 pts)Les deux montages ci-dessous comportent une pile, un interrupteur fermé, une résistance de protection et une DEL verte neuve, en une seule boucle.
- a)Dans quel montage la DEL brille-t-elle ? Justifie à l’aide du schéma.
- b)Dans le montage qui fonctionne, de quel côté de la DEL se trouve la borne + de la pile : patte longue ou patte courte ?
- c)Dans le montage B, on remplace la DEL et sa résistance par un moteur, sans rien changer d’autre. Fonctionne-t-il ? Que se passerait-il en retournant ensuite la pile ?
- d)Un élève dit : « dans le montage B, le courant circule mais la DEL est cassée ». Explique pourquoi cette phrase est fausse.
Exercice 5 – Prévoir, dépanner, se protéger ★★★
(4 pts)Réponds en utilisant la démarche (je prévois, je teste, j’observe, je conclus) et les règles de sécurité.
- a)Une boucle comprend une pile, un interrupteur fermé, une lampe et un moteur. On veut savoir si l’ordre de la lampe et du moteur compte. Écris ta prévision, l’expérience à faire et la conclusion attendue.
- b)Un ventilateur de bureau marche avec une photopile. Il s’arrête dès qu’on éteint la lumière de la pièce. Explique pourquoi, avec les mots « générateur » et « énergie lumineuse ».
- c)En TP, les fils d’un circuit à pile deviennent chauds et la lampe ne brille pas. Nomme le phénomène et dis ce que le groupe a probablement fait.
- d)Un circuit pile + interrupteur + lampe ne fonctionne pas. Décris, dans l’ordre, trois vérifications, en ne changeant qu’une chose à la fois.
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Électricité : le circuit électrique à une boucle
Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Physique 6ᵉ
Exercice 1 – Vocabulaire du circuit ★★
(4 pts)- a)Générateur : la pile. Récepteurs : le moteur et la lampe. (1)
- b)Un interrupteur : il ouvre ou ferme le circuit, sans débrancher de fil. (1)
- c)Deux bornes chacun (ce sont des dipôles). Bornes de la lampe : le culot et le plot. (1)
- d)Les fils ne convertissent pas l’énergie électrique (en lumière ou en mouvement) : ils la transportent seulement. Ce ne sont même pas des dipôles. (1)
Repère — Générateur : fournit l’énergie ; récepteur : la convertit ; interrupteur : ouvre ou ferme ; fil : relie.
Exercice 2 – Schéma normalisé ★★
(4 pts)- a)Rectangle tracé à la règle ; sur les côtés, dans l’ordre : pile (trait long +, trait court −), interrupteur fermé, moteur (cercle et M), lampe (cercle et croix). (1)
- b)Flèche sur un fil, partant du côté du trait long (+) et allant vers la borne − en passant par les récepteurs : c’est le sens du courant à l’extérieur de la pile. (1)
- c)Trait relevé qui laisse un espace. Le circuit est ouvert : le moteur s’arrête et la lampe s’éteint. (1)
- d)Les fils doivent être horizontaux ou verticaux ; les symboles se placent sur les côtés, jamais dans les angles ; les deux traits de la pile doivent être de longueurs différentes pour distinguer + et −. (1)
Méthode — On part du trait long de la pile et on dessine les dipôles dans l’ordre où le courant les rencontre.
Exercice 3 – Conducteurs et isolants ★★
(4 pts)- a)Conducteurs : fourchette, bracelet, éponge humide, mine de critérium. Isolants : bouteille, baguette. (1)
- b)La mine de critérium : le graphite conduit le courant sans être un métal. (1)
- c)L’eau du robinet contient des sels dissous et conduit le courant ; la mousse sèche est isolante. (1)
- d)Les deux pinces se touchent (ou touchent un même objet métallique) : la boucle est fermée sans passer par le verre. (1)
Attention — Pour qu’un test soit valable, la boucle doit être ouverte au départ et seules les pinces doivent toucher l’objet.
Exercice 4 – Sens du courant et DEL ★★★
(4 pts)- a)Montage A : le courant sort par le trait long (+), fait le tour et arrive sur le triangle de la DEL, qui pointe dans le sens du courant (sens passant). Dans B, le triangle pointe contre le courant : DEL à l’envers. (1)
- b)Du côté de la patte longue : le courant entre dans la DEL par sa patte longue, côté +. (1)
- c)Oui, le moteur tourne : il fonctionne dans les deux sens. En retournant la pile, il tournerait dans l’autre sens. (1)
- d)Dans une boucle unique, une DEL à l’envers bloque le courant : aucun courant ne circule. Et elle est neuve : elle n’est pas cassée, seulement à l’envers. (1)
Le point clé — Le triangle de la DEL pointe dans le sens où le courant peut passer, de la borne + vers la borne −.
Exercice 5 – Prévoir, dépanner, se protéger ★★★
(4 pts)- a)Je prévois : l’ordre ne compte pas. Je teste : j’échange la lampe et le moteur. J’observe : la lampe brille pareil, le moteur tourne pareil. Je conclus : dans une boucle unique, l’ordre des dipôles ne change rien. (1)
- b)La photopile est le générateur : elle convertit l’énergie lumineuse en énergie électrique. Sans lumière, elle ne fournit plus d’énergie, le moteur s’arrête. (1)
- c)Un court-circuit : un fil relie directement les deux bornes de la pile (la lampe est contournée) ; le courant est très intense et les fils chauffent. Il faut débrancher aussitôt. (1)
- d)Vérifier que l’interrupteur est fermé ; 2) vérifier que les pinces touchent le métal des bornes (culot et plot) ; 3) tester la lampe dans un circuit qui marche pour savoir si elle est grillée (puis tester la pile avec une autre lampe). (1)
Méthode — On cherche la coupure un élément à la fois ; et on ne fait jamais d’expérience avec la prise de la maison (230 V).
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Ce contrôle de physique 6ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Électricité : le circuit électrique à une boucle » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Vocabulaire du circuit ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Schéma normalisé ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Conducteurs et isolants ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Sens du courant et DEL ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Prévoir, dépanner, se protéger ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
Dipôle, générateur, récepteur, interrupteur, circuit fermé et circuit ouvert, boucle unique, interversion des dipôles, conducteur et isolant, sens du courant, DEL et sens passant, moteur, photopile, capteurs, recherche de panne, court-circuit et sécurité électrique, symboles normalisés et schéma.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les problèmes.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Électricité : le circuit électrique à une boucle » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de physique de sixième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Électricité : le circuit électrique à une boucle » du programme officiel de physique en sixième, soit : générateur, récepteurs, interrupteur et fils ; circuit fermé ou ouvert ; le courant circule dans toute la boucle et l’ordre des dipôles ne change rien ; conducteurs et isolants ; sens du courant et DEL ; moteur, photopile et capteurs ; chercher une panne ; règles de sécurité électrique ; symboles normalisés, passer du montage au schéma et du schéma au montage.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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