À propos de cette page
Cette évaluation sur « Les classes de mots (la nature) » en sixième permet de faire le point sur ses connaissances en français, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de sixième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Qu'est-ce que la classe d'un mot ?, Le nom et le déterminant, L'adjectif, Le pronom et le verbe. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième en français.
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 1 h · Noté sur 20 · Calculatrice non autorisée
Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul, sans calculatrice, puis vérifie tout avec le corrigé détaillé en bas.
Exercice 1 — Identifier la nature
/ 4 pts
- Donne la nature (classe grammaticale) de chaque mot souligné.
a) Le chien dort.
b) Elle court dans le jardin.
c) Une histoire passionnante.
d) Il marche lentement.
Exercice 2 — Classer les mots
/ 4 pts
- Range les mots suivants en deux colonnes : mots variables et mots invariables.
chat, vite, petit, mais, courir, dans, elle, souvent.
Exercice 3 — Compléter
/ 4 pts
- Complète chaque phrase avec un mot de la classe demandée.
a) (déterminant) ___ oiseaux chantent.
b) (adjectif) une fleur ___.
c) (préposition) Je vais ___ la mer.
d) (conjonction) Il fait beau ___ il fait chaud.
Exercice 4 — Nature et fonction
/ 4 pts
- Pour le mot « lune » dans les deux phrases, indique sa nature puis sa fonction.
a) La lune éclaire la nuit.
b) J'observe la lune.
Explique en une phrase pourquoi la nature ne change pas mais la fonction change.
Exercice 5 — Analyse et rédaction guidée
/ 4 pts
- Rédige trois phrases pour présenter ton animal préféré (réel ou imaginaire).
a) Souligne dans ton texte un nom, un verbe et un adjectif, et indique leur nature entre parenthèses.
b) Veille à bien accorder les adjectifs avec les noms.
c) Termine par une phrase contenant une conjonction de coordination (et, mais, donc, car…).