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Collège · 6ᵉ · EMC

Citoyenneté et appartenance

Se situer comme membre d'une communauté scolaire et civique

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Citoyenneté et appartenance » en sixième permet de faire le point sur ses connaissances en emc, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de sixième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Le citoyen, membre d'une communauté politique, Devenir citoyen : nationalité et majorité civique, Droits et devoirs du citoyen, Les valeurs de la République. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième en emc.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · EMC
Citoyenneté et appartenance
Classe de 6ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
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Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Habitant, national, citoyen

/ 4 pts

Pour chaque personne, dis si elle possède la nationalité française et si elle peut voter à l'élection présidentielle.

Sofia, 9 ans, née à Lyon de parents français.

  1. Okafor, Nigérian, vit et travaille à Marseille depuis douze ans.
    Lena, 19 ans, française, inscrite sur les listes électorales.
    Tom, 16 ans, possède la nationalité française et la nationalité canadienne.

Exercice 2 — Un droit, un devoir

/ 4 pts

À chaque droit du citoyen répond un devoir. Réponds en justifiant.

  1. Karim, 12 ans, affirme : « L'école est un droit, donc j'y viens quand je veux. » Où est son erreur ?
  2. Une habitante veut que sa commune rénove le gymnase, mais elle ne vote jamais et ignore les réunions publiques. Quel devoir néglige-t-elle ?
  3. Vrai ou faux, en justifiant : « Un devoir, c'est ce que je fais seulement si j'en ai envie. »
  4. Cite un autre droit du citoyen et le devoir qui lui correspond.

Exercice 3 — Les valeurs de la République en situation

/ 4 pts

Indique la valeur concernée (liberté, égalité, fraternité, laïcité) et justifie en une phrase.

  1. À la cantine, un agent sert d'abord les élèves dont il connaît les parents.
  2. Le collège ouvre une aide aux devoirs gratuite, animée par des bénévoles et ouverte à tous.
  3. Un élève veut écrire au principal pour critiquer, poliment, l'organisation des récréations.
  4. Vrai ou faux, en justifiant : « La laïcité interdit aux élèves de croire en Dieu. »

Exercice 4 — Élire ses délégués

/ 4 pts

En 6e C, trois élèves se présentent à l'élection des deux délégués ; le vote a lieu à bulletin secret.

  1. Amira, de nationalité marocaine, est inscrite dans la classe. Peut-elle voter et se présenter ? Justifie.
  2. Élu, un délégué ne rapporte au conseil de classe que les idées qu'il partage. Pourquoi est-ce contraire à son rôle ?
  3. Deux candidats obtiennent le même nombre de voix. La classe propose de garder « le plus populaire ». Pourquoi ce n'est pas démocratique ? Que faire ?
  4. Vrai ou faux, en justifiant : « Dans une élection scolaire, le bulletin secret n'est pas nécessaire. »

Exercice 5 — S'engager, de la France à l'Europe

/ 4 pts

Marie, 19 ans et française, part étudier un an en Espagne et s'y inscrit comme bénévole dans une association.

  1. Quel droit lié à la citoyenneté européenne lui permet de s'installer en Espagne sans visa ?
  2. Marie craint de perdre sa nationalité française en partant. A-t-elle raison ? Justifie.
  3. À quelles élections pourra-t-elle voter en Espagne ? À lesquelles ne pourra-t-elle pas ?
  4. Son engagement bénévole relève-t-il d'un droit ou d'un devoir ? Explique.
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