Laïcité et fait religieux

1. Recopie l'essentiel de l'article 1 de la loi du 9 décembre 1905.
2. Cite les trois piliers de la laïcité.
3. Que change la loi Goblet de 1886 pour l'école publique ?
4. Que dit l'article 1 de la Constitution de 1958 à propos des croyances ?

Une classe de 5^e d'un collège public visite la cathédrale de la Major, à Marseille, dans le cadre du cours d'histoire sur l'art religieux au Moyen Âge. Nils refuse d'entrer : « Ce n'est pas ma religion, je n'ai pas à y aller. » À l'intérieur, la professeure d'histoire propose : « Allumons tous un cierge, ça fera plus vrai. » Sarah fait remarquer que Lucas porte une grande croix par-dessus son pull alors qu'elle a dû retirer son foulard ce matin. Le soir, la mère de Nils écrit au principal : « L'école laïque ne devrait jamais parler de religion. »

1. Nils peut-il refuser la visite ? Réponds en distinguant fait religieux et pratique religieuse, et cite l'article de la Charte qui s'applique.
2. La proposition de la professeure pose-t-elle un problème ? Lequel, et sur quel texte t'appuies-tu ?
3. Que répondre à Sarah ? Explique comment la loi de 2004 traite les deux cas.
4. Réponds à la mère de Nils en deux ou trois phrases : l'école laïque a-t-elle le droit de parler de religion ?

« Art. 1. La République assure la liberté de conscience. Elle garantit le libre exercice des cultes sous les seules restrictions édictées ci-après dans l'intérêt de l'ordre public. »
« Art. 2. La République ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte. […] Pourront toutefois être inscrites aux budgets les dépenses relatives à des services d'aumônerie et destinées à assurer le libre exercice des cultes dans les établissements publics tels que lycées, collèges, écoles, hospices, asiles et prisons. »
« Art. 28. Il est interdit, à l'avenir, d'élever ou d'apposer aucun signe ou emblème religieux sur les monuments publics ou en quelque emplacement public que ce soit, à l'exception des édifices servant au culte, des terrains de sépulture dans les cimetières, des monuments funéraires, ainsi que des musées ou expositions. » (loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Églises et de l'État)

1. Relève dans l'article 1 les deux libertés garanties et la seule limite admise.
2. Relève les trois verbes de l'article 2. Explique pourquoi le même article prévoit ensuite de payer des aumôneries : n'est-ce pas contradictoire ?
3. D'après l'article 28, une commune peut-elle en 2025 faire graver une croix neuve au fronton de sa mairie ? Et laisser les croix et les étoiles de David sur les tombes de son cimetière ? Justifie avec le texte.
4. Montre, en t'appuyant sur les articles 1 et 2, que la loi de 1905 est autant une loi de liberté qu'une loi de séparation.

Part des personnes de 18 à 59 ans, France métropolitaine, selon la religion qu'elles déclarent (enquêtes Trajectoires et Origines, INSEE-Ined, chiffres arrondis).

1. Quelle est, en 2019-2020, la part des 18-59 ans qui se déclarent sans religion ? Cette part est-elle majoritaire ? Justifie.
2. Calcule l'évolution, en points de pourcentage, de la part des catholiques puis de celle des sans-religion entre les deux enquêtes.
3. Un élève affirme : « La France est un pays catholique. » Ce tableau permet-il de lui répondre ? Distingue ce que dit le tableau (fait religieux) et ce que dit le droit (laïcité).
4. Explique, à partir de ce tableau, pourquoi la laïcité ne protège pas seulement les « minorités religieuses ».

1. « La laïcité interdit de pratiquer sa religion en public. » Corrige.
2. « La loi de 2004 sur les signes religieux s'applique aussi à l'université et aux écoles privées. » Corrige.
3. « En 1905, l'État a confisqué les églises et les a fermées. » Corrige.
4. « Un fonctionnaire n'a pas le droit d'avoir une religion. » Corrige.