06 29 33 79 32 Je réserve ici

Collège · 5ᵉ · EMC

La liberté d'expression

Comprendre ses limites et son exercice responsable

À propos de cette page
Cette évaluation sur « La liberté d'expression » en cinquième permet de faire le point sur ses connaissances en emc, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de cinquième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Définir la liberté d'expression, Les textes qui la garantissent, Une liberté essentielle à la démocratie, Les limites : ce que la loi interdit. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième en emc.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · EMC
La liberté d'expression
Classe de 5ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
Nom : ……………………………………………
Prénom : ……………………………………………

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Textes et notions

/ 4 pts
  1. Recopie l'essentiel de l'article 11 de la DDHC (1789).
  2. Quel article de la loi de 1881 définit la diffamation et l'injure ? Donne un exemple de chacune.
  3. Explique l'expression « quatrième pouvoir » appliquée à la presse.
  4. Cite deux textes internationaux qui protègent la liberté d'expression, avec leur article et leur date.

Exercice 2 — Étude de cas : quatre avis sur une pizzeria

/ 4 pts

Après un différend, quatre clients publient sur la page publique d'une pizzeria de Marseille. Léa : « Pizzas trop salées et service lent, je ne reviendrai pas. » Karim : « Le patron se sert dans la caisse et ne déclare pas ses employés. » (rien ne le prouve) Anonymous_13 : « Ce gérant est une ordure, un moins-que-rien. » Tom, 15 ans : « Les gens de son pays sont tous des escrocs, boycottez tous leurs commerces ! »

  1. Qualifie chaque message (opinion, diffamation, injure, provocation à la haine ou à la discrimination) en justifiant en une ligne.
  2. Karim affirme qu'il « a le droit d'avoir une opinion ». Explique-lui pourquoi son message n'en est pas une.
  3. Le gérant veut porter plainte contre Anonymous_13, qui se croit à l'abri derrière son pseudonyme. Dans quel délai doit-il agir, et pourquoi le pseudonyme ne protège-t-il pas l'auteur ?
  4. Tom a 15 ans. Peut-il être sanctionné pénalement ? Qui paiera les éventuels dommages et intérêts ?

Exercice 3 — Analyse de document : l'article 10 de la Convention européenne des droits de l'homme

/ 4 pts

« 1. Toute personne a droit à la liberté d'expression. Ce droit comprend la liberté d'opinion et la liberté de recevoir ou de communiquer des informations ou des idées sans qu'il puisse y avoir ingérence d'autorités publiques et sans considération de frontière. […] 2. L'exercice de ces libertés comportant des devoirs et des responsabilités peut être soumis à certaines formalités, conditions, restrictions ou sanctions prévues par la loi, qui constituent des mesures nécessaires, dans une société démocratique, à la sécurité nationale, à l'intégrité territoriale ou à la sûreté publique, à la défense de l'ordre et à la prévention du crime, à la protection de la santé ou de la morale, à la protection de la réputation ou des droits d'autrui, pour empêcher la divulgation d'informations confidentielles ou pour garantir l'autorité et l'impartialité du pouvoir judiciaire. » (Convention européenne des droits de l'homme, 4 novembre 1950, article 10)

  1. Le paragraphe 1 distingue trois composantes de la liberté d'expression : lesquelles ?
  2. Relève l'expression du paragraphe 1 qui interdit la censure d'État, puis celle du paragraphe 2 qui rappelle que cette liberté a une contrepartie.
  3. À quelles conditions une restriction est-elle admise selon le paragraphe 2 ? Montre que la loi de 1881 sur la diffamation les respecte.
  4. Un État interdit un journal parce qu'il critique le gouvernement. Cette interdiction est-elle conforme à l'article 10 ? Justifie avec le texte.

Exercice 4 — Lecture d'un tableau : infractions et peines

/ 4 pts

Infraction (propos public sauf mention)TextePeine maximaleDélai pour porter plainte
Injure envers un particulierLoi 1881, art. 3312 000 €3 mois
Diffamation envers un particulierLoi 1881, art. 3212 000 €3 mois
Injure ou diffamation raciste, sexiste, homophobe ou liée au handicapLoi 1881, art. 32 et 331 an et 45 000 €1 an
Provocation à la haine ou à la violenceLoi 1881, art. 241 an et 45 000 €1 an
Apologie du terrorismeCode pénal, art. 421-2-55 ans et 75 000 € (7 ans et 100 000 € en ligne)6 ans
Injure non publique (message privé)Code pénal, art. R. 621-238 €1 an

  1. Quelle est l'amende maximale pour une injure publique ordinaire ? Par combien est-elle multipliée si l'injure est raciste ? Que s'ajoute-t-il ?
  2. L'apologie du terrorisme ne figure plus dans la loi de 1881 depuis 2014. Qu'est-ce que cela change pour les poursuites, d'après le tableau ?
  3. Compare le délai de plainte pour une injure ordinaire et pour une injure raciste. Propose une explication à cette différence.
  4. Une injure envoyée en message privé est-elle punie comme une injure publique ? Justifie avec le tableau, puis explique pourquoi la loi fait cette différence.

Exercice 5 — Corriger les erreurs

/ 4 pts
  1. « En France, le blasphème est interdit par la loi de 1881. » Corrige.
  2. « La liberté d'expression et la liberté de conscience sont la même chose. » Corrige.
  3. « La liberté de la presse signifie qu'un journal peut publier n'importe quoi sans jamais être poursuivi. » Corrige.
  4. « Un élève de collège n'a pas de liberté d'expression puisqu'il est mineur. » Corrige.
Bloqué sur ce chapitre ?

Cours particuliers de emc à Marseille, en présentiel ou à distance — un prof qui s'adapte à ton rythme et reprend ce qui coince.

Soutien scolaire à Marseille · Cours particuliers au collège · Aide aux devoirs