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Collège · 5ᵉ · Anglais

Présent simple vs présent continu

Habitude & action en cours : choisir le bon présent en anglais (niveau A2, 5e)

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Présent simple vs présent continu » en cinquième permet de faire le point sur ses connaissances en anglais, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de cinquième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Deux présents pour deux idées, Le présent simple : formes, Le présent continu : formes et orthographe du -ing, Les marqueurs qui décident. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième en anglais.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · Anglais
Présent simple vs présent continu
Classe de 5ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
Nom : ……………………………………………
Prénom : ……………………………………………

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Compréhension : la photo de famille

/ 4 pts
  1. Lis le tableau qui décrit une photo prise dans un jardin, puis les habitudes de chacun.
    PersonOn the photo (now)Usually
    Grandparead the newspaperwatch TV in the afternoon
    Mumwater the flowerswork in an office
    the twinsclimb the apple treeplay video games
    Écris une phrase complète sur Grandpa sur la photo.
  2. Écris une phrase complète sur les habitudes de Mum.
  3. Écris une phrase avec but sur les jumeaux : habitude puis action sur la photo.
  4. Pose la question What…? pour l'action de Mum sur la photo, puis réponds-y.

Exercice 2 — Conjugue au temps qui convient

/ 4 pts
  1. (not / snow) It ___ very often in Marseille.
  2. (look for) Wait, I ___ my glasses.
  3. (carry) Ants ___ heavy loads.
  4. (not / study) Shh, he ___, he's on his phone.

Exercice 3 — Orthographe et verbes d'état

/ 4 pts
  1. Forme en -ing : stop, hope, die, study.
  2. Traduis : « Je ne comprends pas cet exercice. » (maintenant)
  3. Traduis : « Elle a un vélo neuf. »
  4. Traduis : « Ils déjeunent en ce moment. »

Exercice 4 — Chasse aux erreurs

/ 4 pts
  1. Corrige : My sister is liking horror films.
  2. Corrige : Every winter we are going skiing in the Alps.
  3. Corrige : Be quiet! I try to concentrate.
  4. Explique en une phrase (en français) la différence de sens entre What does she do? et What is she doing?

Exercice 5 — Expression guidée : un instantané et une routine

/ 4 pts
  1. Décris ce que fait ta famille en ce moment (deux personnes, présent continu).
  2. Décris une habitude de chacune de ces personnes (présent simple, deux phrases).
  3. Écris une phrase qui combine les deux temps avec usually … but today ….
  4. Écris une phrase avec un verbe d'état (love, want, know…) au présent simple.
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