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La nouvelle fantastique
Lecture : l'irruption du surnaturel, l'hésitation, l'atmosphère inquiétante & la chute
À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « La nouvelle fantastique » en quatrième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en français. Ils suivent le programme officiel de quatrième et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Qu'est-ce que la nouvelle fantastique ?, L'irruption du surnaturel, L'hésitation : le cœur du fantastique, L'atmosphère inquiétante. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser français en quatrième.
Entraîne-toi par niveau. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » (ou tape Entrée). La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.
Facile
Ex. 1 — Le vocabulaire du genreComplète avec le mot qui convient.
Un récit court, avec peu de personnages et une fin surprenante, s'appelle une .
La nouvelle se lit d'une traite, contrairement au roman.La fin brève et inattendue d'une nouvelle s'appelle la .
La chute fait basculer le sens du récit.Dans le fantastique, le personnage entre une explication rationnelle et une explication surnaturelle (verbe au présent).
L'hésitation est le cœur du genre.Le genre où la magie est acceptée sans étonnement (contes de fées) s'appelle le .
Dans le merveilleux, personne ne doute.Dans Le Horla, un être boit l'eau de la carafe du narrateur.
Le motif de l'être invisible est typique de Maupassant.Voir le corrigé
- nouvelle — La nouvelle se lit d'une traite, contrairement au roman.
- chute — La chute fait basculer le sens du récit.
- hésite — L'hésitation est le cœur du genre.
- merveilleux — Dans le merveilleux, personne ne doute.
- invisible — Le motif de l'être invisible est typique de Maupassant.
Ex. 2 — Rationnelle ou surnaturelle ?L'explication proposée est-elle rationnelle ou surnaturelle ?
« J'avais bu trop de vin ce soir-là ; mes yeux m'ont trompé. »
L'ivresse est une cause naturelle.« Le portrait de mon aïeul avait bougé les yeux pour me suivre. »
Un tableau qui bouge : impossible dans notre monde.« La fièvre me donnait des visions, disait le médecin. »
La maladie explique les hallucinations.« La bague avait glissé au doigt de la statue, qui l'avait serré. »
Le motif de la statue qui s'anime (La Vénus d'Ille).« Le vent avait dû claquer la porte pendant mon sommeil. »
« Avait dû » : le narrateur cherche une cause naturelle.Voir le corrigé
- rationnelle — L'ivresse est une cause naturelle.
- surnaturelle — Un tableau qui bouge : impossible dans notre monde.
- rationnelle — La maladie explique les hallucinations.
- surnaturelle — Le motif de la statue qui s'anime (La Vénus d'Ille).
- rationnelle — « Avait dû » : le narrateur cherche une cause naturelle.
Moyen
Ex. 3 — Les marques de l'hésitationRecopie le mot ou l'expression qui exprime le doute du narrateur.
« Il me sembla qu'une ombre traversait le couloir. »
Le verbe « sembler » atténue la perception.« J'entendis, ou crus entendre, un pas derrière la porte. »
Le narrateur corrige aussitôt sa première affirmation.« Le fauteuil avait bougé, comme si quelqu'un venait de s'y asseoir. »
« Comme si » propose une hypothèse sans l'affirmer.« Une sorte de souffle glacé passa sur mon visage. »
« Une sorte de » : le narrateur ne sait pas nommer ce qu'il perçoit.« La lampe s'était éteinte seule. Peut-être manquait-elle d'huile ? »
L'adverbe « peut-être » et la question marquent l'hésitation.Voir le corrigé
- il me sembla — Le verbe « sembler » atténue la perception.
- crus entendre — Le narrateur corrige aussitôt sa première affirmation.
- comme si — « Comme si » propose une hypothèse sans l'affirmer.
- une sorte de — « Une sorte de » : le narrateur ne sait pas nommer ce qu'il perçoit.
- peut-être — L'adverbe « peut-être » et la question marquent l'hésitation.
Ex. 4 — Conjuguer dans un récit fantastiqueConjugue le verbe entre parenthèses au temps demandé.
Minuit (sonner, passé simple) à l'horloge du salon.
Passé simple des verbes en -er : -a à la 3e personne du singulier.La pluie (battre, imparfait) les vitres depuis des heures.
L'imparfait pose le décor.Je (se lever, passé simple, 1re pers.) d'un bond.
Passé simple, 1re personne des verbes en -er : -ai (sans s).Pourtant, j'(fermer, plus-que-parfait) la porte à double tour.
Le plus-que-parfait rappelle une action antérieure : la porte était bien fermée… et pourtant.Les bougies (s'éteindre, passé simple) toutes en même temps.
Éteindre au passé simple : j'éteignis, ils s'éteignirent.Voir le corrigé
- sonna — Passé simple des verbes en -er : -a à la 3e personne du singulier.
- battait — L'imparfait pose le décor.
- me levai — Passé simple, 1re personne des verbes en -er : -ai (sans s).
- avais fermé — Le plus-que-parfait rappelle une action antérieure : la porte était bien fermée… et pourtant.
- s'éteignirent — Éteindre au passé simple : j'éteignis, ils s'éteignirent.
Difficile
Ex. 5 — Nommer le procédéQuel procédé crée l'atmosphère inquiétante ? Réponds par : personnification, comparaison, gradation ou champ lexical de la peur.
« La vieille maison gémissait sous le vent et semblait m'observer. »
La maison gémit et observe comme un être vivant.« Un frisson d'angoisse, puis d'effroi, puis d'épouvante me saisit. »
Angoisse < effroi < épouvante : intensité croissante. Ces mots relèvent aussi du champ lexical de la peur, mais leur ordre croissant fait d'abord une gradation.« Le froid me prit à la gorge comme une main de fer. »
Outil « comme ».« Tremblant, glacé, hagard, je fixais la porte avec terreur. »
Tremblant, glacé, hagard, terreur : tous les mots disent la peur.« Les ombres dansaient sur le mur, se penchaient vers mon lit, puis reculaient. »
Les ombres agissent comme des personnes.Voir le corrigé
- personnification — La maison gémit et observe comme un être vivant.
- gradation — Angoisse < effroi < épouvante : intensité croissante. Ces mots relèvent aussi du champ lexical de la peur, mais leur ordre croissant fait d'abord une gradation.
- comparaison — Outil « comme ».
- champ lexical de la peur — Tremblant, glacé, hagard, terreur : tous les mots disent la peur.
- personnification — Les ombres agissent comme des personnes.
Ex. 6 — Analyser une chuteLis chaque fin de nouvelle et réponds.
« Au matin, je ris de mes terreurs : j'avais rêvé. Mais sur l'oreiller, il y avait une longue mèche de cheveux blonds qui n'étaient pas les miens. » Quel type de chute est-ce ?
L'objet qui reste empêche de conclure au rêve.« Le miroir ne reflétait plus rien. Je compris alors que le mort, c'était moi. » Quel type de chute est-ce ?
Le narrateur découvre qu'il est lui-même le fantôme.Dans la première chute (la mèche de cheveux), quelle explication le narrateur avait-il d'abord adoptée ? Cette chute la confirme-t-elle ?
Il avait adopté l'explication rationnelle du rêve ; la chute la contredit sans prouver le surnaturel : le lecteur reste dans l'hésitation.Propose en une phrase une chute de type « fin ouverte » pour une nouvelle où le narrateur reçoit chaque nuit une lettre d'un inconnu.
Ce matin encore, une enveloppe attendait sur le paillasson : elle était écrite de ma propre main.Voir le corrigé
- preuve matérielle — L'objet qui reste empêche de conclure au rêve.
- retournement — Le narrateur découvre qu'il est lui-même le fantôme.
- Réponse libre — exemple : Il avait adopté l'explication rationnelle du rêve ; la chute la contredit sans prouver le surnaturel : le lecteur reste dans l'hésitation.
- Réponse libre — exemple : Ce matin encore, une enveloppe attendait sur le paillasson : elle était écrite de ma propre main.
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