À propos de cette page
Cette évaluation sur « Les formes de phrase (emphatique, impersonnelle) » en quatrième permet de faire le point sur ses connaissances en français, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de quatrième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Qu'est-ce qu'une forme de phrase ?, La forme emphatique : c'est… qui / c'est… que, La tournure impersonnelle (il), La forme passive. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de quatrième en français.
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 1 h · Noté sur 20 · Calculatrice non autorisée
Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul, sans calculatrice, puis vérifie tout avec le corrigé détaillé en bas.
Exercice 1 — Identifier la forme de phrase
/ 4 pts
- Il neige sur les montagnes.
- C'est ce roman que je veux lire.
- La salle a été décorée par les élèves.
- Il faut réviser avant l'examen.
Exercice 2 — Forme emphatique : qui ou que ?
/ 4 pts
- C'est ma cousine ___ a remporté le concours.
- C'est ce film ___ nous avons regardé hier.
- Ce sont les voisins ___ ont prévenu la police.
- C'est en hiver ___ je préfère partir à la montagne.
Exercice 3 — Transformer à la forme passive
/ 4 pts
- Le boulanger prépare les croissants.
- Les ouvriers construiront le pont.
- Le vent a renversé les arbres.
- Ma grand-mère raconte cette histoire.
Exercice 4 — Accords et tournures impersonnelles
/ 4 pts
- Corrige : C'est moi qui a écrit cette lettre.
- Corrige : Les fenêtres ont été ouvert ce matin.
- Transforme à la tournure impersonnelle : Trois places restent libres.
- Indique le sujet réel dans : Il arrive un colis pour toi.
Exercice 5 — Rédaction guidée
/ 4 pts
- Rédige un court paragraphe de 4 à 6 phrases racontant un exploit (sportif, héroïque ou scolaire). Ton texte devra contenir, en les soulignant :
a) une phrase emphatique (c'est… qui ou c'est… que) ;
b) une phrase à la forme passive avec un complément d'agent ;
c) une tournure impersonnelle (il faut, il y a, il pleut…).
Veille à la correction des accords et à la ponctuation.