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Collège · 4ᵉ · Anglais

Les sentiments et les émotions

Dire ce qu'on ressent en anglais : happy, sad, angry, afraid, excited & nervous

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Les sentiments et les émotions » en quatrième permet de faire le point sur ses connaissances en anglais, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de quatrième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Les émotions de base, Dire ce qu'on ressent : to be et to feel, Expliquer pourquoi : because, about, of, Poser une question sur les émotions. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de quatrième en anglais.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · Anglais
Les sentiments et les émotions
Classe de 4ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
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Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Compréhension écrite : le journal d'Aaron

/ 4 pts
  1. Lis l'extrait du journal d'Aaron.
    Friday. I was extremely nervous this morning because of the spelling bee. When the judge said my word, my mind went blank and I felt embarrassed in front of everybody. But then Mum smiled at me from the second row, and I spelt it right! In the end I came third. I'm a bit disappointed with the result, but Dad says he is proud of me, and honestly I feel relieved that it's over. Tomorrow I'm going to sleep until noon!
    How did Aaron feel in the morning, and why? (phrase complète en anglais)
  2. What made him feel embarrassed?
  3. Relève les deux émotions qu'Aaron ressent à la fin, avec leur nuance (un intensifieur ou un mot qui les accompagne).
  4. Explique en français la différence entre « I'm disappointed with the result » et « the result is disappointing ».

Exercice 2 — Vocabulaire des émotions

/ 4 pts
  1. Traduis : « reconnaissant » et « seul, isolé ».
  2. Donne un synonyme de afraid et le contraire de relaxed.
  3. Donne l'adjectif extrême (sans very) pour tired et pour surprised.
  4. Donne le nom qui correspond à angry et à proud.

Exercice 3 — Be, feel et prépositions

/ 4 pts
  1. Traduis : « Il a peur des examens. »
  2. Traduis : « Nous nous sentions fiers de notre travail. »
  3. Complète : Are you excited ___ the school trip?
  4. Complète : Grandpa was cross ___ the dog ___ the hole in the garden.

Exercice 4 — Questions et -ed / -ing

/ 4 pts
  1. Pose la question qui a pour réponse : I'm upset because my team lost.
  2. Pose la question qui a pour réponse : I'm worried about my little sister.
  3. Choisis la bonne forme et justifie en une phrase (en français) : The lesson was (bored / boring), so the pupils were (bored / boring).
  4. Corrige les deux erreurs : I have very furious with my brother.

Exercice 5 — Expression guidée : une journée d'émotions

/ 4 pts
  1. Une phrase au présent avec feel, un intensifieur et because.
  2. Une phrase au prétérit avec was / were et une préposition (of, about, with).
  3. Une phrase avec un adjectif en -ing pour décrire une situation.
  4. Une question à un ami sur son émotion, et sa réponse avec un adjectif extrême.
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