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Anglais · Classe de 4ᵉ

Les droits civiques (introduction)

Vocabulaire de l'égalité & des droits, prétérit et combats pour l'égalité (niveau A2, 4e)

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Les droits civiques (introduction) » en quatrième permet de faire le point sur ses connaissances en anglais, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de quatrième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : De quoi parle-t-on ? Le vocabulaire de base, Le prétérit simple : raconter le passé, Combats pour l'égalité : un texte simple, Des figures importantes. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de quatrième en anglais.
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 1 h · Noté sur 20 · Calculatrice non autorisée
60:00

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul, sans calculatrice, puis vérifie tout avec le corrigé détaillé en bas.

Exercice 1 — Vocabulaire

/ 4 pts
  1. Traduis en anglais : « l'égalité ».
  2. Traduis en anglais : « la ségrégation ».
  3. Traduis en français : discrimination.
  4. Traduis en français : freedom.

Exercice 2 — Everyone / All

/ 4 pts
  1. Complète : Everyone ___ (have) the same rights.
  2. Complète : All people ___ (be) equal.
  3. Vrai ou faux ? Après everyone, le verbe est au pluriel.
  4. Traduis : « Chaque enfant a une école. »

Exercice 3 — Le prétérit

/ 4 pts
  1. Mets au prétérit : to fight → ___ .
  2. Mets au prétérit : to march → ___ .
  3. Complète : The laws ___ (change) slowly.
  4. Complète : Rosa Parks ___ (be) on a bus.

Exercice 4 — Donner son avis

/ 3 pts
  1. Corrige la faute : I am agree. → ___ .
  2. Donne le contraire de I agree.
  3. Traduis : « Je pense que c'est injuste. »

Exercice 5 — Compréhension et expression

/ 5 pts
  1. Lis : A long time ago, Black children and White children went to different schools. This was unfair. People marched for equality. The laws changed.
  2. Réponds en anglais : Did Black and White children go to the same schools? (1 pt)
  3. Réponds en anglais : What did people march for? (1 pt)
  4. Complète le texte avec : rights — fought — equality : Many people ___ against discrimination. They wanted ___ . Today everyone has the same ___ . (3 pts)
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