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Collège · 4ᵉ · Anglais

Les droits civiques (introduction)

Vocabulaire de l'égalité & des droits, prétérit et combats pour l'égalité (niveau A2, 4e)

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Les droits civiques (introduction) » en quatrième permet de faire le point sur ses connaissances en anglais, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de quatrième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Le vocabulaire des droits civiques, Everyone, every, all : parler de tous, Le prétérit pour raconter les combats, Repères : du Jim Crow aux lois de 1964-1965. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de quatrième en anglais.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · Anglais
Les droits civiques (introduction)
Classe de 4ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
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Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Compréhension écrite : Claudette Colvin

/ 4 pts
  1. Lis le texte.
    Claudette Colvin was fifteen when she refused to give up her seat on a Montgomery bus, on 2 March 1955 — nine months before Rosa Parks. At school, she was studying Black history, and she felt that she could not stand up for a White passenger. Two policemen arrested her. Later, she became one of the four women who took the bus company to court, and they won: the judges said that bus segregation was illegal. For many years, nobody talked about her story.
    How old was Claudette Colvin, and when exactly did she refuse to give up her seat?
  2. Vrai ou faux ? Justifie en citant le texte : Claudette Colvin acted after Rosa Parks.
  3. Why did she feel that she could not stand up? (in English)
  4. Relève dans le texte deux verbes irréguliers au prétérit et donne leur base verbale.

Exercice 2 — Lexique des droits civiques

/ 4 pts
  1. un citoyen
  2. une manifestation (dans la rue)
  3. les droits de l'homme
  4. autoriser

Exercice 3 — Accords et prétérit

/ 4 pts
  1. Everyone ___ (deserve) respect, and all the students ___ (be) welcome here.
  2. In 1963, 250,000 people ___ (march) to Washington and ___ (listen) to King's speech.
  3. ___ Rosa Parks ___ (pay) a fine? — Yes, she ___.
  4. The students ___ (not leave) the restaurant, so the police ___ (take) them to prison.

Exercice 4 — Opinion et chasse aux erreurs

/ 4 pts
  1. Traduis : « C'est injuste de séparer les enfants. »
  2. Traduis : « Je ne suis pas d'accord avec cette loi. »
  3. Corrige : Every people has the same rights.
  4. Corrige : Martin Luther King winned the Nobel Prize in 1964.

Exercice 5 — Expression guidée : une injustice aujourd'hui

/ 4 pts
  1. Présente une injustice actuelle avec I think it is unfair that…
  2. Donne un exemple précis au prétérit (Last year, … / In 2024, …).
  3. Dis ce qui devrait changer avec Everyone should…
  4. Réagis à une opinion contraire avec I disagree with people who…
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