Collège · 4ᵉ · Anglais
Les droits civiques (introduction)
Vocabulaire de l'égalité & des droits, prétérit et combats pour l'égalité (niveau A2, 4e)
À propos de cette page
Ce cours de anglais en quatrième sur « Les droits civiques (introduction) » suit le programme officiel de anglais de quatrième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Le vocabulaire des droits civiques, Everyone, every, all : parler de tous, Le prétérit pour raconter les combats, Repères : du Jim Crow aux lois de 1964-1965. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de quatrième à réussir en anglais.
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Le vocabulaire des droits civiques
Règle. Civil rights = les droits civiques : les droits qui garantissent à chaque personne la liberté (freedom) et l'égalité (equality) devant la loi (the law), quelle que soit sa couleur de peau, son sexe ou sa religion.
| Anglais | Français | Anglais | Français |
|---|---|---|---|
| a right / rights | un droit / des droits | the right to vote | le droit de vote |
| equality / equal | l'égalité / égal | justice / injustice | la justice / l'injustice |
| segregation | la ségrégation | discrimination | la discrimination |
| fair / unfair | juste / injuste | to treat someone equally | traiter quelqu'un de façon égale |
| a protest / a march | une manifestation / une marche | a boycott / a sit-in | un boycott / un sit-in |
| a speech | un discours | a movement | un mouvement |
| to ban / to allow | interdire / autoriser | to arrest | arrêter (police) |
| skin colour | la couleur de peau | a citizen | un citoyen |
Astuce. Beaucoup de mots sont transparents (segregation, discrimination, justice) mais l'accent tonique change : e-QUA-li-ty, dis-cri-mi-NA-tion.
Attention ! a right (un droit) ≠ right (droite / vrai). Human rights = les droits de l'homme ; to be right = avoir raison.
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Everyone, every, all : parler de tous
Règle. everyone / everybody (tout le monde), every + nom singulier (chaque) et nobody / no one (personne) sont suivis d'un verbe au singulier. all + nom pluriel (tous les) est suivi d'un verbe au pluriel.
| Mot | Verbe | Exemple |
|---|---|---|
| everyone / everybody | singulier | Everyone deserves respect. |
| every + singulier | singulier | Every citizen has the right to vote. |
| nobody / no one | singulier, phrase affirmative | Nobody is above the law. |
| all + pluriel | pluriel | All citizens are equal. |
Attention ! Everyone have, every people, Nobody doesn't sont faux. « Tous les gens » = all people ou everyone, jamais every people.
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Le prétérit pour raconter les combats
Règle. Les faits historiques se racontent au prétérit : verbes réguliers en -ed (marched, refused, protested, changed), verbes irréguliers à connaître (fought, gave, went, became, won, sat, led, took). Négation : didn't + base verbale. Question : Did + sujet + base verbale ?
| Base verbale | Prétérit | Exemple |
|---|---|---|
| fight | fought | They fought for justice. |
| give | gave | He gave a speech. |
| become | became | Segregation became illegal. |
| lead | led | King led the movement. |
| win | won | They won the right to vote. |
| sit | sat | Students sat at the counter. |
Exemples. The students didn't leave the restaurant. — Did the police arrest them? — Yes, they did.
Astuce. Marqueurs du passé : in 1963, at that time, in those days, a long time ago, then, later.
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Repères : du Jim Crow aux lois de 1964-1965
Contexte. Après l'abolition de l'esclavage (1865), les États du Sud des États-Unis ont voté les Jim Crow laws : écoles, bus, restaurants et toilettes séparés pour Noirs et Blancs. Le mouvement des droits civiques (années 1950-1960) a obtenu la fin de cette ségrégation légale par des actions non violentes : boycotts, sit-ins, marches.
Exemple. In 1964, the Civil Rights Act made segregation illegal in public places; one year later, the Voting Rights Act protected the right to vote for all citizens.
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Donner son avis : fair, unfair, I agree
| Anglais | Français |
|---|---|
| I think (that) segregation was wrong. | Je pense que la ségrégation était mauvaise / injuste. |
| It is unfair to treat people differently. | C'est injuste de traiter les gens différemment. |
| Everyone should be treated equally. | Tout le monde devrait être traité de façon égale. |
| I agree (with you). / I disagree. | Je suis d'accord. / Je ne suis pas d'accord. |
| In my opinion, it's a question of justice. | À mon avis, c'est une question de justice. |
Attention ! agree est un verbe : I agree, I don't agree, Do you agree? Jamais I am agree. Et « juste / injuste » = fair / unfair ; « bien / mal » = right / wrong.
Astuce. Après It is fair / unfair, on met to + verbe : It is unfair to ban someone from a school.
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Des figures clés
| Who? | What did they do? |
|---|---|
| Rosa Parks (1913-2005) | She refused to give up her bus seat in Montgomery in 1955; her arrest started a 381-day boycott. |
| Martin Luther King (1929-1968) | Pastor and leader of the movement; he gave the “I have a dream” speech in 1963 and won the Nobel Peace Prize in 1964. |
| Ruby Bridges (born 1954) | At six, in 1960, she became the first Black pupil in a white school in New Orleans, escorted by federal marshals. |
| John Lewis (1940-2020) | He led the Selma march for voting rights in 1965 and later became a congressman. |
| Nelson Mandela (1918-2013) | He fought apartheid in South Africa, spent 27 years in prison and became president in 1994. |
Astuce. Pour présenter une figure : He / She was a … who fought for … ; He / She is famous for + V-ing : Rosa Parks is famous for refusing to give up her seat.
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Flashcards
En bref
- Vocabulaire : rights, equality, freedom, justice, segregation, discrimination, fair / unfair, a protest, a boycott, a speech, to ban.
- Everyone / every / nobody + verbe singulier ; all + pluriel + verbe pluriel.
- Raconter au prétérit : fought, gave, became, led, won, sat ; didn't + base verbale.
- Avis : It is unfair to… / Everyone should… / I agree, I disagree (jamais I am agree).
- Repères : 1955 Rosa Parks ; 1963 « I have a dream » ; 1964 Civil Rights Act ; 1965 Voting Rights Act.
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