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Physique 5ᵉ

Ressources · 5ᵉ · Physique

Fiche de révision : Sources d'énergie et ressources énergétiques

Rappels de 6e (ressources renouvelables ou non, combustibles fossiles, uranium) ; sources primaires et énergies secondaires ; atouts et limites des fossiles, du nucléaire et des renouvelables ; produire l’électricité avec une turbine et un alternateur ; mix énergétique et mix électrique ; effet de serre, sobriété, efficacité et transition énergétique.

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Énergie : sources renouvelables et non renouvelables

Fiche méthode

(Physique 5ᵉ · L’énergie, ses transferts et ses conversions · Sources d’énergie, production d’électricité, mix et transition)

La démarche pour tout exercice sur les sources d’énergie

1. Je repère la source : primaire ou secondaire ? renouvelable ou non ? fossile, uranium ou renouvelable ?

2. Je décris comment on en tire l’énergie : combustion, fission, turbine et alternateur, ou conversion directe.

3. Je juge : un avantage, un inconvénient (CO₂, déchets, intermittence, sites).

4. Je calcule si on me donne un mix : parts qui font 100 %, total × pourcentage ÷ 100, même unité.

Le réflexe — renouvelable = se reconstitue pendant une vie humaine ; l’électricité est une énergie secondaire ; renouvelable ne veut pas dire sans impact.

Cas 1 · Classer une source d’énergie

Réflexe — telle quelle dans la nature → primaire, sinon secondaire ; puis : se reconstitue pendant une vie humaine → renouvelable, stock → non renouvelable.

Exemple. Le kérosène d’un avion.

Tiré du pétrole dans une raffinerie : énergie secondaire, d’origine fossile, non renouvelable.

Attention — l’électricité n’est ni renouvelable ni non renouvelable : tout dépend de la source qui l’a produite.

Cas 2 · Juger une source fossile ou nucléaire

Réflexe — fossile → combustion → CO₂ ; uranium → fission → déchets radioactifs ; les deux sont pilotables et non renouvelables.

Exemple. Un cargo qui brûle du fioul lourd.

Combustion d’un dérivé du pétrole : rejet de dioxyde de carbone ; ressource non renouvelable.

Attention — le nucléaire ne brûle rien : pas de CO₂ en fonctionnement, mais des déchets.

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Cas 3 · Reconnaître une filière renouvelable

Réflexe — ressource utilisée → nom de la filière → ce qu’elle fournit (électricité ou chaleur) → sa limite.

Exemple. Une centrale qui brûle de la paille de blé.

Biomasse, renouvelable puisque le blé repousse chaque année ; limite : fumées, surfaces cultivées.

Attention — photovoltaïque → électricité ; thermique → eau chaude.

Cas 4 · Écrire la chaîne d’une centrale

Réflexe — forme de la source → ce qui fait tourner la turbine → alternateur → énergie électrique.

Exemple. Une usine marémotrice, dont les turbines sont poussées par la mer qui monte et descend.

Maréeénergie cinétiqueTurbineénergie cinétiqueAlternateurénergie électriqueRéseau électrique

Attention — l’électricité vient de l’alternateur ; le photovoltaïque n’a ni turbine ni alternateur.

Cas 5 · Calculer avec un mix

Réflexe — parts qui font 100 % ; énergie = total × pourcentage ÷ 100 ; part = énergie ÷ total × 100.

Exemple. Un pays produit 120 TWh d’électricité, dont 35 % au gaz.

120 × 35 ÷ 100 = 42 TWh au gaz ; le reste : 100 − 35 = 65 %.

Attention — mix électrique ≠ mix énergétique ; 1 TWh = 1 000 GWh = 1 000 000 MWh.

Cas 6 · Classer une action de la transition

Réflexe — moins de besoin → sobriété ; même service, moins d’énergie → efficacité ; source sans fossile → bas carbone.

Exemple. Ne plus allumer le sèche-serviettes électrique de la salle de bains.

On se passe d’un appareil inutile : on réduit son besoin, sobriété.

Attention — l’effet de serre est naturel ; c’est son renforcement par le CO₂ qui réchauffe le climat.

Les pièges

  • Renouvelable ne veut pas dire disponible à tout instant : pas de soleil la nuit, pas toujours de vent.
  • Le bois n’est renouvelable que si l’on replante au rythme où l’on coupe.
  • Pas de CO₂ pendant la production ne veut pas dire sans impact : déchets radioactifs, barrage qui noie une vallée.
  • Effet rebond : un appareil plus économe utilisé davantage fait perdre une partie de l’économie.

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À propos de cette page
Cette fiche méthode donne une démarche en quatre étapes et un exemple corrigé pour chacun des six cas : classer le kérosène d’un avion, juger un cargo au fioul lourd, reconnaître une centrale à paille, écrire la chaîne d’une usine marémotrice, calculer la part du gaz dans un mix et classer l’arrêt d’un sèche-serviettes parmi les leviers de la transition.
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