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Chimie 3ᵉ

Ressources · 3ᵉ · Chimie

Énergie chimique : combustions et piles

L’énergie chimique stockée dans les espèces chimiques et les transformations qui la libèrent ; la combustion et la pile, convertisseurs d’énergie chimique, dans une chaîne énergétique ; accumulateurs et pile à combustible ; combustibles et dioxyde de carbone.

Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 3ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.

À propos de cette page
Devoir surveillé de chimie 3e sur l’énergie chimique, en 55 minutes et noté sur 20 : les appareils d’une péniche, une loupe éclairante à piles, la batterie d’une scie circulaire sans fil, le chauffage de trois maisons et un vrai ou faux argumenté, avec un corrigé détaillé.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frChimie · 3ᵉ

Devoir surveillé – Énergie chimique : combustions et piles

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Chimie 3ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – À bord d’une péniche ★★

(4 pts)

Une péniche avance grâce à un moteur diesel (qui brûle du gazole). Le soir, la cabine est éclairée par une lampe alimentée par une batterie, et la marinière fait chauffer l’eau de son thé dans un samovar au charbon de bois.

  1. a)Pour le moteur, donne le réservoir d’énergie, la forme de l’énergie utile et la forme principale de l’énergie dissipée.
  2. b)Sous quelles formes la combustion du charbon de bois libère-t-elle l’énergie chimique dans le samovar ? Laquelle est utile ici ?
  3. c)Pour la lampe de la cabine, où a lieu la transformation chimique, et quelle forme d’énergie fournit-elle à la lampe ?
  4. d)Lesquels de ces trois appareils rejettent du dioxyde de carbone pendant leur fonctionnement ? Justifie.

Exercice 2 – La loupe éclairante à piles ★★

(4 pts)

Une loupe éclairante à DEL, qui aide à lire les petits caractères, fonctionne avec des piles alcalines. Après une trentaine d’heures d’éclairage, elle s’éteint.

  1. a)Trace la chaîne énergétique de la lampe allumée (réservoir, convertisseur, formes d’énergie, énergie utile et énergie dissipée).
  2. b)Dans quel élément de la chaîne a lieu une transformation chimique ? Quels constituants, en plus du boîtier, une pile contient-elle toujours ?
  3. c)Explique pourquoi la lampe s’éteint au bout d’une trentaine d’heures.
  4. d)Lucas propose des piles alcalines deux fois plus grosses (la lampe a la place de les loger), « pour que la DEL éclaire plus fort ». A-t-il raison ? Qu’apporteront ces piles ?

Exercice 3 – La batterie de la scie circulaire ★★

(4 pts)

On a mesuré l’énergie au cours d’une charge, puis d’une utilisation complète de la batterie lithium-ion d’une scie circulaire sans fil.

ÉtapeÉnergie
charge : énergie électrique reçue du chargeur180 kJ
charge : énergie stockée dans la batterie162 kJ
utilisation : énergie électrique fournie au moteur150 kJ

  1. a)Pendant la charge, quelle conversion d’énergie a lieu dans la batterie ? Pourquoi peut-on la recharger, contrairement à une pile ordinaire ?
  2. b)Calcule l’énergie dissipée pendant la charge. Sous quelle forme est-elle dissipée ?
  3. c)Calcule l’énergie dissipée pendant l’utilisation, puis l’énergie dissipée en tout entre la prise et le moteur.
  4. d)Usée après plusieurs années, la batterie ne doit pas être jetée à la poubelle. Où la déposer, et pourquoi ?

Exercice 4 – Chauffer une maison ★★★

(4 pts)

Pendant un hiver, la chaudière d’une maison A brûle 900 kg de gaz naturel (méthane) : CH₄ + 2 O₂ → CO₂ + 2 H₂O ; 16 g de méthane donnent 44 g de dioxyde de carbone. La maison B est chauffée par un poêle qui brûle 3 tonnes de bois ; la maison C par une pompe à chaleur électrique.

  1. a)Calcule la masse de dioxyde de carbone rejetée par la chaudière de la maison A pendant cet hiver.
  2. b)Un voisin s’étonne : « elle rejette plus de CO₂ qu’elle ne brûle de gaz ». Explique pourquoi c’est normal.
  3. c)Le poêle de la maison B rejette lui aussi du CO₂. À quelle condition son bilan est-il proche de zéro ? Pourquoi n’est-il pas tout à fait nul ?
  4. d)La pompe à chaleur de la maison C ne brûle rien. Rejette-t-elle du CO₂ pendant son fonctionnement ? De quoi dépend son bilan ?

Exercice 5 – Vrai ou faux : justifie ★★★

(4 pts)

Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse et justifie en une ou deux phrases (un calcul si besoin).

  1. a)« Le dihydrogène d’une pile à combustible est puisé dans la nature, comme le gaz naturel. »
  2. b)« Une transformation qui a besoin d’une flamme pour démarrer ne peut pas libérer d’énergie. »
  3. c)« Brûler 1 kg de carbone rejette moins de 1 kg de CO₂, car on ne peut pas obtenir plus de matière qu’on n’en a brûlé. » (12 g de carbone donnent 44 g de CO₂.)
  4. d)« Dans la chaîne énergétique d’un séchoir à grains au propane, la flamme est le réservoir d’énergie. »

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Énergie chimique : combustions et piles

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Chimie 3ᵉ

Exercice 1 – À bord d’une péniche ★★

(4 pts)
  1. a)Réservoir : le gazole (réservoir de gazole). Énergie utile : cinétique (la péniche avance). Énergie dissipée : surtout thermique (le moteur et les gaz d’échappement chauffent). (1)
  2. b)Thermique et lumineuse (les braises rougeoient) ; ici, l’énergie utile est thermique : elle chauffe l’eau du thé. (1)
  3. c)Dans la batterie : sa transformation chimique convertit l’énergie chimique en énergie électrique, fournie à la lampe. (1)
  4. d)Le moteur et le samovar : ils brûlent des combustibles qui contiennent du carbone (gazole, charbon de bois). La lampe sur batterie ne rejette pas de CO₂. (1)

Méthode — Pour chaque appareil : réservoir → conversion → énergie utile et énergie dissipée ; combustible carboné → CO₂.

Exercice 2 – La loupe éclairante à piles ★★

(4 pts)
  1. a)Piles (ovale) → énergie électrique → DEL (rectangle) → énergie lumineuse utile vers le texte éclairé, et énergie thermique dissipée vers l’environnement. (1)
  2. b)Dans les piles : leur transformation chimique convertit l’énergie chimique de leurs réactifs en énergie électrique. Une pile contient toujours deux électrodes de nature différente et un électrolyte (qui contient des ions). (1)
  3. c)Un réactif des piles est épuisé : la transformation chimique s’arrête et les piles ne fournissent plus d’énergie électrique. (1)
  4. d)Non : même nature, donc même tension, et la DEL n’éclairera pas plus fort. Ces piles contiennent plus de réactifs : la lampe éclairera plus longtemps. (1)

Erreur fréquente — Croire qu’une pile plus grosse a une tension plus grande : la taille change la durée, pas la tension.

Exercice 3 – La batterie de la scie circulaire ★★

(4 pts)
  1. a)L’énergie électrique est convertie en énergie chimique, stockée. On peut la recharger car sa transformation chimique est réversible : le courant du chargeur reforme les réactifs. (1)
  2. b)180 − 162 = 18 kJ, dissipés sous forme thermique (la batterie et le chargeur tiédissent). (1)
  3. c)Utilisation : 162 − 150 = 12 kJ. En tout : 18 + 12 = 30 kJ ; vérification : 150 + 30 = 180 kJ, rien n’a disparu. (1)
  4. d)Dans un point de collecte (magasin, déchetterie) : elle contient des métaux (lithium, cobalt, nickel) qui seront recyclés et qui pollueraient s’ils étaient jetés. (1)

Le point clé — Énergie reçue = énergie stockée (ou fournie) + énergie dissipée, à chaque étape.

Exercice 4 – Chauffer une maison ★★★

(4 pts)
  1. a)900 kg = 900 000 g ; 900 000 ÷ 16 = 56 250 ; 56 250 × 44 = 2 475 000 g, soit 2 475 kg de CO₂. (1)
  2. b)Chaque atome de carbone du méthane se lie à deux atomes d’oxygène qui viennent du dioxygène de l’air : la masse de CO₂ dépasse la masse de méthane. (1)
  3. c)Si l’on replante les arbres coupés : ils reprennent ce CO₂ à l’air par la photosynthèse. Le bilan n’est pas nul, car couper, transporter et transformer le bois consomme de l’énergie, souvent fossile. (1)
  4. d)Elle ne rejette pas de CO₂ en fonctionnant. Son bilan dépend de la production de l’électricité : presque rien avec des éoliennes, un barrage ou une centrale nucléaire, beaucoup avec une centrale au charbon ou au gaz. (1)

Méthode — Masse de CO₂ : même unité, puis proportionnalité avec les masses de l’équation.

Exercice 5 – Vrai ou faux : justifie ★★★

(4 pts)
  1. a)Faux : presque tout le dihydrogène utilisé est fabriqué, aujourd’hui surtout à partir de gaz naturel (en rejetant du CO₂) ; il faut dépenser de l’énergie pour le produire avant de s’en servir. (1)
  2. b)Faux : la flamme ne fait qu’amorcer la transformation, qui libère ensuite bien plus d’énergie (une combustion, par exemple). (1)
  3. c)Faux : 1 000 ÷ 12 × 44 ≈ 3 667 g, soit environ 3,7 kg de CO₂. L’oxygène du CO₂ vient de l’air : la masse totale se conserve (carbone + dioxygène = CO₂). (1)
  4. d)Faux : le réservoir est la citerne de propane, qui stocke l’énergie chimique ; la flamme est le lieu de la conversion en énergie thermique et lumineuse. (1)

Repère — L’énergie et la masse se conservent : rien n’apparaît ni ne disparaît, tout se convertit ou se réarrange.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle de chimie 3ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Énergie chimique : combustions et piles » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — À bord d’une péniche ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — La loupe éclairante à piles ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — La batterie de la scie circulaire ★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Chauffer une maison ★★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Vrai ou faux : justifie ★★★/ 4 pts

Notions évaluées

énergie chimique, transformation chimique, réactifs, produits, énergie thermique, énergie lumineuse, énergie électrique, conservation de l’énergie, combustion, combustible, réservoir, convertisseur, chaîne énergétique, énergie utile, énergie dissipée, pile, électrode, électrolyte, tension, pile usée, accumulateur, charge, décharge, réversible, pile à combustible, dihydrogène, dioxyde de carbone, combustible fossile, biomasse.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés et les problèmes.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Énergie chimique : combustions et piles » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de chimie de troisième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Énergie chimique : combustions et piles » du programme officiel de chimie en troisième, soit : énergie chimique et transformation chimique qui libère de l’énergie (thermique, lumineuse, électrique) ; conservation de l’énergie ; combustion, conversion d’énergie et chaîne énergétique d’un appareil ; pile : électrodes, électrolyte, tension, pile usée ; accumulateur, charge et décharge, bilan d’énergie ; pile à combustible ; dispositifs de conversion qui rejettent du dioxyde de carbone ; masse de CO₂ par proportionnalité.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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