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Collège · 3ᵉ · Anglais

Le past perfect (plus-que-parfait)

Le passé du passé : exprimer une action antérieure à une autre action passée

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Le past perfect (plus-que-parfait) » en troisième permet de faire le point sur ses connaissances en anglais, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de troisième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Le passé du passé : à quoi sert le past perfect ?, Formation : had + participe passé, Négation, question, réponses courtes, Prétérit ou past perfect ? La chronologie. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième en anglais.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · Anglais
Le past perfect (plus-que-parfait)
Classe de 3ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
Nom : ……………………………………………
Prénom : ……………………………………………

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Compréhension de l'écrit : un récit

/ 4 pts

Document 1. Extract from a travel blog.
« Our flight to Dublin left at six in the morning, so we had set the alarm for three. When it rang, my brother had already been awake for an hour: he had packed his bag the night before, but he had forgotten his passport at Grandma's house, forty minutes away! Dad drove there in the dark while Mum and I waited at the airport. By the time they came back, the check-in had closed. Luckily, a member of staff had seen us running and she reopened the desk. On the plane, my brother fell asleep before we had even taken off. He hadn't slept at all: he had spent the night watching videos about Ireland. When we landed, it was raining, of course. But we didn't care: we had finally arrived. »

  1. Why had the family set the alarm for three o'clock?
  2. What had the brother done the night before, and what had he forgotten?
  3. What had happened by the time Dad and the brother came back, and how was the problem solved?
  4. Explain in French why the author writes « he had spent the night watching videos » and not « he spent ».

Exercice 2 — Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau

/ 4 pts

Document 2. Timeline of a school trip, written by the teacher after the trip.

TimeEvent
7:30The coach left the school.
8:15Leo realised he had left his lunch at home.
9:40The group arrived at the castle. The guide had already prepared the visit.
11:00The rain started. Nobody had brought a raincoat.
12:30Lunch in the café: Leo shared Maya's sandwiches.
15:00The coach came back. Two pupils had lost their tickets for the museum.

  1. How long did the journey to the castle take? At what time did the trip end?
  2. Find in the table two events that happened BEFORE the moment they were noticed (past perfect), and say when they were noticed.
  3. Rewrite the 8:15 line as direct speech from Leo (« Oh no, I … »), then explain in French why the table uses the past perfect.
  4. Write two sentences of your own about the trip: one with « when » + preterite + past perfect, and one with « by the time ».

Exercice 3 — Grammaire : prétérit et past perfect

/ 4 pts
  1. Conjugue : « When the referee (blow) ___ the whistle, the fans (already / invade) ___ the pitch. » / « Sam (not / eat) ___ for ten hours, so he (order) ___ two pizzas. »
  2. Mets à la forme négative, puis interrogative : « The plane had taken off. »
  3. Réécris au discours indirect avec « She said that… » : « I have never been to Wales. »
  4. Corrige les trois erreurs : « After the guests has left, we had cleaned the house because they had drank everything in the fridge. »

Exercice 4 — Participes passés et adverbes

/ 4 pts
  1. Donne le participe passé de : fly, choose, freeze, ride, begin, steal, drive, fall.
  2. Place l'adverbe au bon endroit et réécris la phrase : a) « We had eaten. » (just) — b) « They hadn't paid. » (yet) — c) « She had seen snow. » (never) — d) « Had you visited London? » (ever)
  3. Explique en anglais la différence entre « I have finished » et « I had finished » (une phrase chacune, avec un exemple de contexte).
  4. Traduis : « Le temps que nous arrivions, le magasin avait déjà fermé, alors nous sommes rentrés. »

Exercice 5 — Expression écrite guidée

/ 4 pts

Write a short story (80 words minimum) beginning with: « When I opened my locker on Monday morning, I understood that something strange had happened during the weekend. » Follow the four steps and use the past perfect at least four times.

  1. Describe what you found in the locker and what someone had done (two past perfects).
  2. Explain what you had done on Friday before leaving school (one sentence with « before » or « after »).
  3. Tell how you discovered the truth, with a sentence beginning with « By the time… ».
  4. Conclude with what you decided to do, and one sentence in the negative past perfect (« I had never… » or « I hadn't… »).
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