Sujet du brevet 2014 de chinois — Métropole (Série générale)

14DNBLVCHME1 Page : DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ÉPREUVE DE CHINOIS SÉRIES : TOUTES SESSION 2014 Durée : 1 heure 30 Coefficient : 1 Barème : I - COMPRÉHENSION DU TEXTE 6 points II - COMPÉTENCE LINGUISTIQUE 5 points III – EXPRESSION ÉCRITE 7 points L’usage du dictionnaire et de la calculatrice n’est pas autorisé. Le sujet comporte 3 pages. L'orthographe et la présentation sont notées sur 2 points 14DNBLVCHME1 Page : 美国学生是怎样上学的？ 在旧金山一所中学，一个中国小学校长问美国的小学校长， 你们小学有多大？有多少个班？多少学生？可是美国校长说他不 知道。中国校长有点儿不相信。他听了美国校长的介绍以后才知 道：美国小学、中学都没有固定的班级，也不规定一个学生要一 级一级向上升。因为美国人认为每个人、每个学生都不一样，所 以不能固定在一个班级里。有的上这个班级好，有的上那个班级 好。在美国，一个学生可以听不同班级的课，他可能在上 6年级 数学课的同时，还在听 8年级的中文课和 10 年级的英文课。 这个美国学校的中文老师去过中国，她听得懂中国人说的话， 也能说很好的中文，但是她认识的汉字不多，她用汉语拼音 [pīnyīn] 教她的学生听和说。美国人的看法是，学习外语就是为了 用，用外语最有用的是听和说，能不能看书、写东西不是最重要 的。 校长 xiàozh ăng ：directeur d’établissement 固定 gùdìng ：fixe 班级 b ānjí ：niveau de classe 数学 shùxué ：mathématiques 14DNBLVCHME1 Page : TRAVAIL À FAIRE PAR LE CANDIDAT Les candidats composeront sur une copie séparée. Ne rien écrire sur le sujet. 1. COMPRÉHENSION DU TEXTE (6 points) Résumer le texte en français 2. COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (5 points) a) Indiquer quelques mots composés à l'aide de 文 et les traduire. b) Indiquer quelques mots composés à l'aide de 生 et les traduire. c) Compléter et traduire les phrases suivantes : 我...书店买了很多书。 你...中国朋友多吗？ 我汉字写…不好。 他会说中文，…不会写汉字。 d) Choisir pour chaque phrase celui des quatre éléments permettant de former une phrase correcte : 北京在中国，是不…？（啊/是/吗） 我去过很多国家，可是…去过日本。（没/还/不） 我想…我的朋友打电话。（对/跟/给） 3. EXPRESSION ÉCRITE (7 points) 你喜欢学习外语吗？为什么？