Annales du bac · 2025 · Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
Sujet du bac 2025 d'HGGSP — Nouvelle-Calédonie, jour 1 (général)
Structure du sujet
- Première partie — Dissertation 1 :
- Deuxième partie — Le candidat traite l’étude critique de document suivante
Corrigé
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Extrait du sujet (début du texte)
25-HGGSPJ1NC1 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2025 HISTOIRE-GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE et SCIENCES POLITIQUES JOUR 1 Durée de l’épreuve : 4 heures Coefficient : 16 L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 4 pages numérotées de à . Le candidat traitera un sujet de dissertation, au choix parmi les sujets 1 et 2 ET l’étude critique de document(s) Répartition des points Dissertation 10 points Étude critique 10 points 25-HGGSPJ1NC1 Le candidat traitera un sujet de dissertation, au choix parmi les sujets 1 et 2 Il précisera sur la copie le numéro de sujet choisi pour la dissertation PREMIÈRE PARTIE Dissertation 1 : Mers et océans : des espaces d’affrontements et de coopérations Dissertation 2 : Pourquoi est-il difficile de conserver le patrimoine ? 25-HGGSPJ1NC1 DEUXIÈME PARTIE Le candidat traite l’étude critique de document suivante Étude critique de document : L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie Consigne : En analysant le document et en vous appuyant sur vos connaissances, répondez à la question suivante : pourquoi le travail des historiens de la guerre d’Algérie rencontre-t-il des difficultés ? DOCUMENT : L’historien Benjamin Stora a remis le 20 janvier 2021 au président français, Emmanuel Macron, un rapport sur la réconciliation mémorielle autour de la colonisation et de la guerre d’Algérie. « De 197 4 à 1990, j’ai travaillé sur les archives, établi des faits, écrit des livres classiques d’histoire de l’Algérie coloniale, de la guerre d’Algérie, de l’immigration. Et, à un moment de mon activité universitaire, je me suis dit : « Pourquoi la mémoire des différents groupes saigne-t-elle toujours en dépit de cette masse de savoir académique ? ». Il y avait un problème dans les représentations, dans les imaginaires. C’est ainsi que je me suis mis à basculer, dans les années 1990-2000, sur le travail de mémoire. Des historiens me l’ont …
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