Annales du bac · 2023 · Sciences économiques et sociales
Sujet du bac 2023 de SES — Nouvelle-Calédonie, jour 2 (général)
Structure du sujet
- Partie 1 — Mobilisation des connai ssances : il est demandé au candidat de répondre à la qu
- Partie 2 — Étude d'un document : il est demandé au candidat de répondre aux questions en mo
- Partie 3 — Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire : il est demandé au candidat
- Première partie — Mobilisation des connaissances (4 points)
Corrigé
Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches bac.
Extrait du sujet (début du texte)
23-SESJ2NC1 Page BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2023 Sciences économiques et sociales JOUR 2 Durée de l’épreuve : 4 heures L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 10 pages numérotées de à . Le candidat traite au choix le sujet de dissertation ou le sujet d’épreuve composée. Il indique sur sa copie le sujet choisi. 23-SESJ2NC1 Page Dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet ; - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ; - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; - de rédiger, en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique appropri é à la question et en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui m énage l'équil ibre des parties. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté́ de l'expression et du soin apporté à la présentation. SUJET Ce sujet comporte quatre documents. L'évolution de la structure socioprofessionnelle suffit-elle à expliquer la mobilité sociale ? DOCUMENT 1 Mme R. « regrette beaucoup » de ne pas avoir pu poursuivre davantage ses études. Pour elle, l’école est un atout particulièrement important pour avoir une « situation ». Elle attribue leur condition modeste à un niveau de scolarisati on trop faible : « C’est important parce que l’on sait que nous, les parents, on mène la vie dure, et on croit que c’est par ce qu’on n’a pas été assez loin à l’école et qu’on n’est pas assez instruit. On n’a pas appris assez et c’est pour ça qu’on est dans cette vie. » Elle et son mari répètent souvent aux enfants : « I faut qu’tu apprennes bien à l’école pour que tu …
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