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Annales du bac · 2023 · Sciences de la vie et de la Terre

Sujet du bac 2023 de SVT — Nouvelle-Calédonie, jour 1 (général)

Sciences de la vie et de la Terre · général · Nouvelle-Calédonie · session 2023 · 7 pages · source : Eduscol (ministère de l'Éducation nationale)

Structure du sujet

  1. Exercice 1 — L’origine génétique des individus (7 points)
  2. Exercice 2 — De la plante sauvage à la plante domestiquée (8 points)

Corrigé

Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches bac.

Extrait du sujet (début du texte)

23-SVTJ1NC1 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2023 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Jour 1 Durée de l’épreuve : 3 h 30 L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 7 pages numérotées de à . Le candidat traite : l’exercice 1 ET l’exercice 2 23-SVTJ1NC1 EXERCICE 1 - L’origine génétique des individus (7 points) Le groupe sanguin dépend de l’expression de plusieurs gènes, dont un pour le système A, B, O porté par la paire de chromosomes 9 et un pour le système rhésus porté par la paire de chromosomes 1. Deux frères peuvent être de groupes sanguins différents, pour le système A, B, O et pour le système rhésus. Expliquer un des mécanismes de la méiose qui permet à un enfant d’avoir une combinaison d’allèles de gènes différente de celles de ses parents et de ses frères et sœurs. Vous rédigerez un texte argumenté accompagné de schémas. On attend que l’exposé soit étayé par des expériences, des observations, des exemples.... Document : Représentation schématique de la localisation chromosomique des allèles du système A, B, O et de ceux du système rhésus chez deux frères et leurs parents 23-SVTJ1NC1 EXERCICE 2 - De la plante sauvage à la plante domestiquée (8 points) Le Gui (Viscum album), est une plante qui ne vit pas sur le sol mais sur un arbre hôte, par exemple, le Peuplier noir (Populus nigra). Expliquer comment le Gui colonise les arbres et comment il produit sa matière organique et s’approvisionne en eau et en ions minéraux. Vous organiserez votre réponse selon une démarche de votre choix intégrant des données des documents et les connaissances utiles. Document 1 : Boules de gui et fruits du gui Document 1a : Peuplier noir photographié en novembre ; on remarque la présence de nombreuses boules de gui (= plants …

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