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Lycée · Terminale · Spécialité HGGSP

Genre, égalité et démocratie

Thème 9 — La démocratie : les valeurs, les pratiques (axe genre et égalité, Tle spécialité HGGSP)

À propos de cette page
Ce QCM sur « Genre, égalité et démocratie » en terminale teste tes connaissances en spécialité hggsp de manière interactive. Les questions, classées par niveau (facile, moyen, difficile), respectent le programme officiel de terminale. Au programme : Égalité, genre, démocratie : définir les notions, La citoyenneté longtemps réservée aux hommes, La conquête des droits civiques et politiques des femmes, De l'égalité de droit à l'égalité réelle : la parité. À chaque réponse, une explication détaillée t'aide à comprendre tes erreurs et à mémoriser l'essentiel. Idéal pour s'auto-évaluer rapidement, réviser avant un contrôle ou consolider ses acquis. Quiz gratuit conçu par un professeur particulier à Marseille pour progresser en spécialité hggsp en terminale.

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Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile — 12 questions
  1. Que désigne le « genre » au sens du programme ?

    • A. Les caractéristiques biologiques d'une personne
    • B. La construction sociale et culturelle des rôles masculins et féminins
    • C. Le sexe inscrit à l'état civil
    • D. Une catégorie grammaticale
    Réponse

    B. La construction sociale et culturelle des rôles masculins et féminins — Le genre désigne la construction sociale des rôles, à distinguer du sexe (biologique).

  2. Quelle autrice écrit « On ne naît pas femme, on le devient » ?

    • A. Olympe de Gouges
    • B. Simone de Beauvoir
    • C. Simone Veil
    • D. Gisèle Halimi
    Réponse

    B. Simone de Beauvoir — La formule est de Simone de Beauvoir dans Le Deuxième Sexe (1949).

  3. En quelle année les femmes obtiennent-elles le droit de vote en France ?

    • A. 1848
    • B. 1918
    • C. 1944
    • D. 1975
    Réponse

    C. 1944 — Une ordonnance de 1944 accorde le droit de vote et d'éligibilité aux femmes ; premier vote en 1945.

  4. Qui rédige en 1791 la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne ?

    • A. Simone de Beauvoir
    • B. Olympe de Gouges
    • C. Louise Michel
    • D. Marie Curie
    Réponse

    B. Olympe de Gouges — Olympe de Gouges rédige ce manifeste en 1791, en réponse à la Déclaration de 1789.

  5. Que désigne la « parité » en politique ?

    • A. L'égalité des salaires
    • B. L'égal accès des femmes et des hommes aux mandats et fonctions
    • C. Le droit de vote des étrangers
    • D. La gratuité des campagnes
    Réponse

    B. L'égal accès des femmes et des hommes aux mandats et fonctions — La parité vise l'égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux.

  6. Quelle loi de 1975 dépénalise l'interruption volontaire de grossesse ?

    • A. La loi Neuwirth
    • B. La loi Veil
    • C. La loi Roudy
    • D. La loi Pleven
    Réponse

    B. La loi Veil — La loi Veil (1975), portée par Simone Veil, dépénalise l'IVG.

  7. Quel pays accorde le premier le droit de vote aux femmes en 1893 ?

    • A. La France
    • B. Le Royaume-Uni
    • C. La Nouvelle-Zélande
    • D. Les États-Unis
    Réponse

    C. La Nouvelle-Zélande — La Nouvelle-Zélande est le premier pays à accorder le vote aux femmes (1893).

  8. Comment appelle-t-on les militantes qui réclamaient le droit de vote des femmes ?

    • A. Les suffragettes
    • B. Les Précieuses
    • C. Les sans-culottes
    • D. Les Pétroleuses
    Réponse

    A. Les suffragettes — Les suffragettes (notamment au Royaume-Uni) militaient pour le suffrage féminin.

  9. Qu'est-ce qu'une discrimination, au sens juridique ?

    • A. Une différence d'opinion
    • B. Un traitement défavorable illégal fondé sur un critère prohibé
    • C. Un débat parlementaire
    • D. Une inégalité de fortune
    Réponse

    B. Un traitement défavorable illégal fondé sur un critère prohibé — La discrimination est un traitement défavorable interdit, fondé sur le sexe, l'origine, etc.

  10. Quelle loi française de 2013 ouvre le mariage aux couples de même sexe ?

    • A. Le PACS
    • B. Le « mariage pour tous »
    • C. La loi Veil
    • D. La loi Copé-Zimmermann
    Réponse

    B. Le « mariage pour tous » — La loi de 2013 (« mariage pour tous ») ouvre le mariage aux couples de même sexe.

  11. Quelle distinction oppose égalité « de droit » et égalité « réelle » ?

    • A. Aucune, ce sont des synonymes
    • B. L'égalité de droit est juridique ; l'égalité réelle est de fait
    • C. L'égalité réelle est plus ancienne
    • D. L'égalité de droit concerne les étrangers
    Réponse

    B. L'égalité de droit est juridique ; l'égalité réelle est de fait — L'égalité de droit est formelle (les mêmes lois) ; l'égalité réelle concerne les situations effectives.

  12. Que célèbre la formule « suffrage universel » de 1848 en France, en réalité ?

    • A. Le vote de tous les habitants
    • B. Le vote de tous les hommes seulement
    • C. Le vote des femmes
    • D. Le vote des seuls propriétaires
    Réponse

    B. Le vote de tous les hommes seulement — Le suffrage « universel » de 1848 était en fait masculin : les femmes en étaient exclues.

Niveau moyen — 12 questions
  1. Dans quel ouvrage Simone de Beauvoir analyse-t-elle la condition féminine ?

    • A. La Deuxième Vague
    • B. Le Deuxième Sexe
    • C. Le Sexe et le Genre
    • D. La Femme rompue
    Réponse

    B. Le Deuxième Sexe — Le Deuxième Sexe (1949) est l'ouvrage fondateur où Beauvoir théorise le genre.

  2. En quelle année la parité est-elle inscrite dans la Constitution française ?

    • A. 1946
    • B. 1975
    • C. 1999
    • D. 2008
    Réponse

    C. 1999 — La révision constitutionnelle de 1999 favorise l'égal accès des femmes et des hommes aux mandats.

  3. Que prévoit la loi sur la parité de 2000 ?

    • A. La gratuité de la contraception
    • B. 50 % de candidates sur les listes électorales
    • C. Le quota de femmes dans l'armée
    • D. L'égalité salariale immédiate
    Réponse

    B. 50 % de candidates sur les listes électorales — La loi de 2000 impose 50 % de candidates sur les listes, avec sanctions financières.

  4. Qui a forgé la notion d'« intersectionnalité » en 1989 ?

    • A. Judith Butler
    • B. Kimberlé Crenshaw
    • C. Françoise Héritier
    • D. Christine Delphy
    Réponse

    B. Kimberlé Crenshaw — La juriste Kimberlé Crenshaw forge ce concept : les discriminations se cumulent.

  5. Que désigne le mouvement #MeToo apparu en 2017 ?

    • A. Une campagne pour la parité salariale
    • B. Un mouvement mondial de dénonciation des violences sexistes et sexuelles
    • C. Une réforme des retraites des femmes
    • D. Un parti féministe
    Réponse

    B. Un mouvement mondial de dénonciation des violences sexistes et sexuelles — #MeToo (2017) libère la parole sur les violences sexistes et sexuelles.

  6. Quelle convention de l'ONU de 1979 vise l'élimination des discriminations envers les femmes ?

    • A. La CEDAW
    • B. La CEDH
    • C. La DUDH
    • D. La COP
    Réponse

    A. La CEDAW — La CEDAW (1979) engage les États à éliminer les discriminations à l'égard des femmes.

  7. Quelle loi de 2011 impose des quotas de femmes dans les conseils d'administration ?

    • A. La loi Roudy
    • B. La loi Copé-Zimmermann
    • C. La loi Veil
    • D. La loi Pleven
    Réponse

    B. La loi Copé-Zimmermann — La loi Copé-Zimmermann (2011) impose une part minimale de femmes dans les CA.

  8. À partir de quand les femmes peuvent-elles travailler sans l'autorisation de leur mari en France ?

    • A. 1944
    • B. 1965
    • C. 1975
    • D. 1985
    Réponse

    B. 1965 — La réforme de 1965 permet aux femmes de travailler et d'ouvrir un compte sans accord du mari.

  9. Que reconnaît la France dans sa Constitution en 2024 ?

    • A. Le droit au revenu universel
    • B. La liberté de recourir à l'IVG
    • C. La parité salariale obligatoire
    • D. Le droit de vote à 16 ans
    Réponse

    B. La liberté de recourir à l'IVG — En 2024, la France inscrit dans la Constitution la liberté de recourir à l'avortement.

  10. Que désigne le « plafond de verre » ?

    • A. Une loi sur le logement
    • B. Les obstacles invisibles freinant l'accès des femmes aux postes de responsabilité
    • C. Un quota d'embauche
    • D. Un index salarial
    Réponse

    B. Les obstacles invisibles freinant l'accès des femmes aux postes de responsabilité — Le plafond de verre illustre l'écart entre égalité de droit et égalité réelle dans les carrières.

  11. Quelle autorité indépendante française, créée en 2011, lutte contre les discriminations ?

    • A. Le Conseil constitutionnel
    • B. Le Défenseur des droits
    • C. Le Médiateur de la République
    • D. La HALDE actuelle
    Réponse

    B. Le Défenseur des droits — Le Défenseur des droits (2011) veille au respect des droits et lutte contre les discriminations.

  12. À quel Objectif de développement durable correspond l'égalité entre les sexes ?

    • A. ODD n°1
    • B. ODD n°5
    • C. ODD n°10
    • D. ODD n°16
    Réponse

    B. ODD n°5 — L'ODD n°5 (2015) vise l'égalité entre les sexes et l'autonomisation des femmes.

Niveau difficile — 12 questions
  1. Pourquoi peut-on dire que l'égalité de genre approfondit la démocratie plutôt qu'elle ne s'y ajoute ?

    • A. Parce qu'elle coûte moins cher
    • B. Parce que la démocratie repose sur l'égalité des citoyens, qu'une exclusion contredit
    • C. Parce qu'elle supprime les partis
    • D. Parce qu'elle remplace le suffrage universel
    Réponse

    B. Parce que la démocratie repose sur l'égalité des citoyens, qu'une exclusion contredit — Une démocratie incomplète sur l'égalité reste formelle ; inclure tous les citoyens la rend réelle.

  2. En quoi l'Article X d'Olympe de Gouges (« monter à la Tribune ») est-il révélateur ?

    • A. Il réclame l'abolition de la peine de mort
    • B. Il dénonce le paradoxe d'une femme responsable pénalement mais privée de droits politiques
    • C. Il défend la monarchie
    • D. Il s'oppose à la Révolution
    Réponse

    B. Il dénonce le paradoxe d'une femme responsable pénalement mais privée de droits politiques — Elle souligne l'incohérence : punie comme citoyenne mais privée de citoyenneté politique.

  3. Pourquoi la parité est-elle plus efficace dans les scrutins de liste que dans les scrutins uninominaux ?

    • A. Les listes coûtent moins cher
    • B. Le scrutin de liste impose l'alternance femme/homme, tandis qu'à l'uninominal les partis peuvent payer l'amende
    • C. Les femmes préfèrent les listes
    • D. L'uninominal est interdit aux femmes
    Réponse

    B. Le scrutin de liste impose l'alternance femme/homme, tandis qu'à l'uninominal les partis peuvent payer l'amende — Les listes alternées garantissent la mixité ; à l'uninominal, l'investiture reste contournable.

  4. Quelle tension oppose universalisme républicain et discrimination positive ?

    • A. Aucune, ils visent le même but par les mêmes moyens
    • B. L'universalisme défend une citoyenneté abstraite, la discrimination positive cible des groupes pour l'égalité réelle
    • C. L'universalisme impose des quotas
    • D. La discrimination positive nie l'égalité
    Réponse

    B. L'universalisme défend une citoyenneté abstraite, la discrimination positive cible des groupes pour l'égalité réelle — La France se méfie des quotas au nom de l'égalité abstraite ; d'autres y voient le moyen de l'égalité réelle.

  5. En quoi l'arrêt Dobbs (2022) aux États-Unis illustre-t-il un point essentiel sur les droits ?

    • A. Que les droits sont irréversibles
    • B. Que les droits acquis peuvent être restreints ou supprimés
    • C. Que l'avortement y a été créé en 2022
    • D. Que la démocratie y a disparu
    Réponse

    B. Que les droits acquis peuvent être restreints ou supprimés — Dobbs revient sur Roe v. Wade (1973) : un droit peut régresser, il n'est jamais définitif.

  6. Pourquoi la notion d'intersectionnalité enrichit-elle l'analyse des inégalités ?

    • A. Elle réduit toutes les inégalités au genre
    • B. Elle montre que les discriminations se cumulent et se renforcent
    • C. Elle nie l'existence des discriminations
    • D. Elle ne concerne que les hommes
    Réponse

    B. Elle montre que les discriminations se cumulent et se renforcent — Crenshaw montre qu'une personne peut subir plusieurs dominations combinées (genre, origine, classe).

  7. En quoi le débat de 2013 sur le « mariage pour tous » éclaire-t-il la démocratie ?

    • A. Il prouve que les droits ne provoquent jamais de débats
    • B. Il montre qu'une avancée des droits peut susciter de fortes mobilisations contradictoires
    • C. Il a supprimé le mariage civil
    • D. Il concernait la parité électorale
    Réponse

    B. Il montre qu'une avancée des droits peut susciter de fortes mobilisations contradictoires — Une extension de l'égalité reste un enjeu conflictuel : la démocratie se construit dans le débat.

  8. Pourquoi l'égalité de droit ne garantit-elle pas l'égalité réelle entre femmes et hommes ?

    • A. Parce que les lois ne s'appliquent pas
    • B. Parce que persistent écarts de salaires, plafond de verre et inégale répartition des tâches
    • C. Parce que les femmes refusent l'égalité
    • D. Parce que la Constitution l'interdit
    Réponse

    B. Parce que persistent écarts de salaires, plafond de verre et inégale répartition des tâches — Malgré l'égalité juridique, des inégalités de fait subsistent : c'est tout l'enjeu de l'égalité réelle.

  9. Que révèle la comparaison internationale de la part de femmes au parlement ?

    • A. Que tous les pays sont à parité
    • B. Que l'égalité de genre est un marqueur démocratique très inégalement réparti
    • C. Que les pays nordiques sont les moins avancés
    • D. Que la représentation n'a aucun lien avec la démocratie
    Réponse

    B. Que l'égalité de genre est un marqueur démocratique très inégalement réparti — Les écarts (Suède vs Japon) montrent que l'égalité politique des femmes varie fortement selon les pays.

  10. En quoi la situation des femmes en Afghanistan depuis 2021 illustre-t-elle la fragilité des droits ?

    • A. Les droits y progressent rapidement
    • B. Les restrictions à l'éducation et à la vie publique montrent qu'un recul brutal est possible
    • C. Les femmes y ont obtenu la parité
    • D. Aucune évolution n'a eu lieu
    Réponse

    B. Les restrictions à l'éducation et à la vie publique montrent qu'un recul brutal est possible — Le régime taliban restreint fortement les droits des femmes : un acquis peut être anéanti.

  11. Pourquoi peut-on présenter les quotas comme un outil « temporaire et correctif » ?

    • A. Parce qu'ils sont inconstitutionnels
    • B. Parce qu'ils corrigent une inégalité de fait et ont vocation à disparaître une fois l'égalité atteinte
    • C. Parce qu'ils s'appliquent à vie
    • D. Parce qu'ils remplacent le vote
    Réponse

    B. Parce qu'ils corrigent une inégalité de fait et ont vocation à disparaître une fois l'égalité atteinte — Les quotas visent à rattraper un retard ; leur justification s'épuise une fois l'égalité réelle obtenue.

  12. En quoi le passage de l'égalité formelle à l'égalité réelle résume-t-il l'axe du programme ?

    • A. Il oppose démocratie et égalité
    • B. Il montre que proclamer l'égalité ne suffit pas et qu'il faut des politiques actives (parité, lutte contre les discriminations)
    • C. Il affirme que l'égalité de droit suffit
    • D. Il nie le rôle de l'État
    Réponse

    B. Il montre que proclamer l'égalité ne suffit pas et qu'il faut des politiques actives (parité, lutte contre les discriminations) — Tout l'axe articule droits proclamés et mise en œuvre effective : la démocratie se mesure à l'égalité réelle.

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