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Collège · 5ᵉ · Géographie

Le tourisme dans le monde

Flux touristiques mondiaux et impacts sur les territoires

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Le tourisme dans le monde » en cinquième permet de faire le point sur ses connaissances en géographie, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de cinquième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Qu'est-ce que le tourisme ?, Un phénomène de masse récent, D'où partent les touristes, où vont-ils ?, Le tourisme, moteur de développement ?. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième en géographie.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · Géographie
Le tourisme dans le monde
Classe de 5ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
Nom : ……………………………………………
Prénom : ……………………………………………

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Notions

/ 4 pts
  1. Distingue touriste et excursionniste, puis tourisme international et tourisme intérieur.
  2. Définis région émettrice et région réceptrice et donne un exemple de chacune.
  3. Qu'est-ce que le surtourisme ? Cite deux villes concernées et une mesure prise par l'une d'elles.
  4. Le tourisme durable repose sur trois objectifs : lesquels ? Illustre chacun d'un exemple.

Exercice 2 — Lecture d'un tableau : arrivées et recettes

/ 4 pts

Document — Tourisme international en 2023 (ONU Tourisme, valeurs arrondies).

PaysArrivées (millions)Recettes (milliards $)Population (millions)
France1006968
Espagne859248
États-Unis66175335
Thaïlande283070
Maldives1,94,50,5

  1. Classe les pays par arrivées, puis par recettes. Que constates-tu pour la France ?
  2. Calcule la recette moyenne par touriste en France et aux États-Unis (arrondis à la dizaine de dollars). Propose deux explications à l'écart.
  3. Calcule le nombre de touristes par habitant aux Maldives et en France (arrondis au dixième). Que révèle ce chiffre ?
  4. Un ministre affirme : « La France est la première puissance touristique du monde. » Nuance cette affirmation avec le tableau.

Exercice 3 — Étude de document : les Calanques sur réservation

/ 4 pts

Document — D'après la presse régionale, été 2024.
« Le Parc national des Calanques, créé en 2012 aux portes de Marseille, reçoit près de 3 millions de visiteurs par an. Jusqu'en 2021, la calanque de Sugiton, l'une des plus belles, accueillait jusqu'à 2 500 personnes par jour en été sur quelques dizaines de mètres de galets : sentiers élargis par les pas, végétation piétinée, déchets, mégots dans une forêt exposée aux incendies. Depuis 2022, il faut réserver gratuitement en ligne : 400 personnes par jour, pas une de plus, avec un QR code contrôlé à l'entrée. Résultat : la végétation repousse sur les bords du sentier et les gardes constatent moins de déchets. Mais certains Marseillais protestent : “La nature devrait rester libre et gratuite, on nous demande de réserver notre propre plage.” Le Parc étudie l'extension du système à d'autres calanques. »

  1. Relève dans le texte trois dégradations provoquées par le tourisme de masse à Sugiton.
  2. Quel outil du tourisme durable a été choisi ? Explique son fonctionnement et son résultat.
  3. Pourquoi certains habitants protestent-ils ? Ce débat oppose quels deux droits ?
  4. Propose un argument pour et un argument contre l'extension de la réservation à d'autres calanques.

Exercice 4 — Calculs : Venise, visiteurs et habitants

/ 4 pts

Document — Le centre historique de Venise.

AnnéeHabitantsVisiteurs par an (millions)Lits touristiques
1951175 0002non connu
199176 0001020 000
202449 0003050 000
En 2024, le billet d'entrée de 5 euros a été exigé pendant 29 jours et a rapporté 2,4 millions d'euros.

  1. Calcule la baisse de la population du centre entre 1951 et 2024, en nombre puis en pourcentage (arrondis à l'unité).
  2. Calcule le nombre de visiteurs par habitant en 1951 et en 2024. Commente.
  3. Combien de visiteurs payants le billet de 2024 représente-t-il ? Compare ce nombre aux 30 millions de visiteurs annuels et conclus sur l'efficacité de la mesure.
  4. Explique le lien entre la colonne « lits touristiques » et la colonne « habitants ».

Exercice 5 — Raisonner

/ 4 pts
  1. Le tourisme peut-il développer un pays pauvre ? Donne un argument pour et deux limites.
  2. Pourquoi les flux touristiques vont-ils surtout du Nord vers le Nord et du Nord vers le Sud, rarement du Sud vers le Nord ?
  3. Pour Marseille, présente deux avantages et deux inconvénients du tourisme, avec des exemples précis.
  4. Propose trois comportements d'un « touriste responsable » et explique, pour chacun, quel problème il limite.
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