Ressources · 4ᵉ · Chimie
Les réactions d'oxydo-réduction
Oxydation, réduction, combustion et rouille
Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 4ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.
À propos de cette page
Les métaux s'oxydent : combustion vive et oxydation lente
| Métal | Équation | Observation |
|---|---|---|
| magnésium | 2 Mg + O2 → 2 MgO | flamme blanche éblouissante : combustion vive |
| fer (laine de fer chauffée) | 4 Fe + 3 O2 → 2 Fe2O3 | incandescence, poudre noire ou brune |
| fer (clou à l'air humide) | même équation | rouille en plusieurs semaines : oxydation lente |
| cuivre chauffé | 2 Cu + O2 → 2 CuO | le métal rouge se couvre d'oxyde noir |
| aluminium | 4 Al + 3 O2 → 2 Al2O3 | fine couche d'alumine invisible et protectrice |
La rouille : conditions et protection
Trois clous placés dans des tubes : à l'air sec, dans de l'eau bouillie recouverte d'huile (sans dioxygène dissous), dans de l'eau au contact de l'air. Seul le troisième rouille.
| Protection | Principe |
|---|---|
| peinture, vernis, graisse | barrière qui isole le fer de l'air et de l'eau ; inefficace dès qu'elle est rayée |
| galvanisation (couche de zinc) | le zinc s'oxyde à la place du fer, même si la couche est rayée |
| acier inoxydable (fer + chrome) | le chrome forme un oxyde invisible qui bloque la corrosion |
| blocs de zinc sur une coque de bateau | le zinc, plus réactif, est « sacrifié » à la place de la coque |
Oxydant, réducteur : un transfert d'électrons
| Rôle | Exemples | Ce qui se passe |
|---|---|---|
| réducteurs | métaux : Mg, Zn, Fe, Cu… | l'atome perd des électrons et devient un ion positif (Fe → Fe²⁺) |
| oxydants | dioxygène O2, ions métalliques Cu²⁺, Ag⁺, ions H⁺ des acides | ils gagnent les électrons (Cu²⁺ → Cu, 2 H⁺ → H2) |
Un métal dans une solution d'ions métalliques
- dépôt rouge → du cuivre métallique apparaît ;
- décoloration → les ions Cu²⁺ disparaissent ;
- précipité vert → des ions Fe²⁺ apparaissent.
Fe + Cu²⁺ → Fe²⁺ + Cu (les ions sulfate sont spectateurs)
Le fer (réducteur) a cédé deux électrons aux ions cuivre (oxydant). De même, un fil de cuivre dans du nitrate d'argent se couvre d'aiguilles grises d'argent et la solution bleuit : Cu + 2 Ag⁺ → Cu²⁺ + 2 Ag.
Un métal dans un acide
Fe + 2 H⁺ → Fe²⁺ + H2 (les ions chlorure Cl⁻ sont spectateurs)
- le gaz est le dihydrogène (test de la détonation) ;
- les ions H⁺ (oxydant) ont capté des électrons cédés par le fer (réducteur) ;
- l'acide est consommé : le pH de la solution augmente.
| Métal + acide chlorhydrique | Résultat |
|---|---|
| zinc | vive effervescence : Zn + 2 H⁺ → Zn²⁺ + H2 |
| fer | effervescence plus lente : Fe + 2 H⁺ → Fe²⁺ + H2 |
| cuivre, argent | aucune réaction : trop peu réactifs |
Combustions : combustible, comburant, sécurité
- Pour démarrer, il faut une énergie d'activation (étincelle, flamme) : combustible + comburant + énergie forment le triangle du feu. Supprimer l'un des trois éteint le feu.
- Combustion complète du méthane : CH4 + 2 O2 → CO2 + 2 H2O (flamme bleue).
- Combustion incomplète, par manque de dioxygène : flamme jaune, dépôt de carbone (suie) et formation de monoxyde de carbone CO.
- Oxydation d'un métal par le dioxygène → oxyde métallique : 4 Fe + 3 O2 → 2 Fe2O3 (rouille, lente) ; 2 Mg + O2 → 2 MgO (combustion vive).
- La rouille exige dioxygène + eau ; le sel accélère. Protection : peinture, galvanisation (zinc), inox.
- Oxydo-réduction = transfert d'électrons : le réducteur (métal) cède, l'oxydant (O2, Cu²⁺, Ag⁺, H⁺) capte.
- Fe + Cu²⁺ → Fe²⁺ + Cu (dépôt rouge, décoloration, précipité vert à la soude). Réactivité : Mg > Zn > Fe > Cu > Ag.
- Fe + 2 H⁺ → Fe²⁺ + H2 : gaz qui détone ; le cuivre ne réagit pas avec l'acide.
- Combustion = oxydation vive ; incomplète → suie et monoxyde de carbone, mortel : aérer.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
Prof de physique-chimie à Marseille · Cours particuliers au collège · Aide aux devoirs