Lycée · 2ⁿᵈᵉ · SES (2nde)
Qu'est-ce qu'une entreprise et comment est-elle gouvernée ?
Formes juridiques, production, profit et gouvernance — programme de SES 2nde (lycée général)
À propos de cette page
Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.
Exercice 1 — Définitions et formes juridiques
/ 4 pts- Donnez la définition d'une entreprise et distinguez-la d'une administration publique. (2 pts)
- Présentez deux différences essentielles entre une entreprise individuelle et une société anonyme (SA). (2 pts)
Exercice 2 — Calcul et interprétation de la valeur ajoutée
/ 5 pts- Une entreprise agroalimentaire réalise un chiffre d'affaires de 800 000 €. Elle achète des matières agricoles pour 320 000 €, de l'énergie pour 80 000 € et des services logistiques pour 50 000 €.
a) Calculez la valeur ajoutée de cette entreprise. (2 pts)
b) Expliquez pourquoi la VA est préférable au chiffre d'affaires pour mesurer la contribution de l'entreprise à la richesse nationale. (1 pt) - La même entreprise verse 280 000 € de salaires et charges sociales, paie 60 000 € d'impôts, verse 90 000 € de dividendes et conserve le reste en autofinancement.
c) Calculez le montant de l'autofinancement. (1 pt)
d) Quel est l'intérêt de l'autofinancement pour l'entreprise ? (1 pt)
Exercice 3 — La gouvernance des entreprises
/ 5 pts- Expliquez ce que l'on entend par séparation entre propriété et contrôle dans les grandes sociétés anonymes. Pourquoi cette séparation crée-t-elle des conflits d'intérêts potentiels ? (3 pts)
- Présentez deux mécanismes permettant de limiter ces conflits d'intérêts entre actionnaires et dirigeants. (2 pts)
Exercice 4 — Parties prenantes et RSE
/ 4 pts- Définissez la notion de parties prenantes (stakeholders) et donnez trois exemples distincts d'actionnaires. (2 pts)
- En vous appuyant sur un exemple, expliquez pourquoi la Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE) peut être à la fois une contrainte et un avantage compétitif pour une entreprise. (2 pts)
Exercice 5 — Analyse de document
/ 2 pts- Document : « En 2022, les entreprises du CAC 40 ont distribué un montant record de 80 milliards d'euros de dividendes à leurs actionnaires, tandis que les investissements productifs n'augmentaient que de 3 %. »
En mobilisant vos connaissances sur la gouvernance et la répartition de la valeur ajoutée, commentez ce document en deux à trois phrases. (2 pts)
Corrigé détaillé — à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie
Exercice 1 — Définitions et formes juridiques
Corrigé :
1. Une entreprise est une organisation qui combine des facteurs de production (travail et capital) afin de produire des biens ou des services marchands destinés à la vente sur un marché, dans le but de réaliser un profit. Une administration publique (école, hôpital public…) produit des services non marchands, fournis gratuitement ou quasi gratuitement, sans objectif lucratif.
2. Deux différences : (a) Responsabilité : dans l'EI, le propriétaire est responsable sur l'ensemble de son patrimoine personnel ; dans la SA, la responsabilité est limitée aux apports. (b) Propriété / gouvernance : l'EI est détenue par une seule personne qui la dirige elle-même ; la SA peut avoir des milliers d'actionnaires qui délèguent la gestion à un PDG nommé par un conseil d'administration.
Exercice 2 — Calcul et interprétation de la valeur ajoutée
Corrigé :
a) CI = 320 000 + 80 000 + 50 000 = 450 000 €. VA = 800 000 − 450 000 = 350 000 €.
b) Le CA inclut la valeur des intrants achetés à d'autres entreprises (déjà comptabilisés dans leurs propres VA). La VA évite ce double comptage et ne mesure que la richesse réellement créée par l'entreprise dans son processus de production. La somme des VA de toutes les entreprises donne le PIB.
c) Autofinancement = VA − salaires − impôts − dividendes = 350 000 − 280 000 − 60 000 − 90 000 = −80 000 €. Note : ce résultat négatif signifie que l'entreprise a distribué plus que sa VA ne le permettait, ce qui est insoutenable à long terme. On accepte aussi une réponse qui souligne cette incohérence. Alternative si l'élève pose Profit = VA − salaires − impôts = 10 000 € et Dividendes = 90 000 > Profit : il doit signaler l'impossibilité et l'accepter comme remarque pertinente.
d) L'autofinancement permet à l'entreprise de financer ses investissements sans recourir à l'emprunt bancaire ni à l'émission de nouvelles actions, préservant ainsi son indépendance financière et réduisant ses charges d'intérêts.
Exercice 3 — La gouvernance des entreprises
Corrigé :
1. Dans une grande SA, les propriétaires (actionnaires, souvent très nombreux) ne gèrent pas eux-mêmes l'entreprise : ils délèguent ce pouvoir à des dirigeants salariés (PDG, directeurs…). Cette séparation crée des conflits d'intérêts car : les actionnaires souhaitent maximiser le rendement de leur capital (dividendes + hausse du cours de l'action) à court terme, tandis que les dirigeants peuvent privilégier d'autres objectifs : agrandir l'empire managérial pour plus de prestige, sécuriser leur emploi, augmenter leur rémunération, etc. Ces objectifs ne coïncident pas nécessairement avec la maximisation du profit.
2. Deux mécanismes : (a) Incitations financières : stock-options ou bonus indexés sur les bénéfices permettent d'aligner les intérêts des dirigeants sur ceux des actionnaires. (b) Contrôle externe : le conseil d'administration (élu par les actionnaires) surveille l'action du PDG ; la présence d'administrateurs indépendants et l'audit par des commissaires aux comptes renforcent ce contrôle.
Exercice 4 — Parties prenantes et RSE
Corrigé :
1. Les parties prenantes sont l'ensemble des acteurs ayant un intérêt légitime dans l'activité de l'entreprise, qu'ils y participent directement ou non. Exemples (3 parmi) : les salariés (intéressés par leur emploi et leur salaire), les fournisseurs (intéressés par les commandes et les délais de paiement), les clients (intéressés par la qualité et le prix), l'État (intéressé par les impôts et l'emploi), les collectivités locales (intéressées par l'activité économique et l'emploi local), les ONG (intéressées par l'impact environnemental et social).
2. La RSE peut être une contrainte : elle impose des coûts supplémentaires (investissements environnementaux, amélioration des conditions de travail…) qui réduisent le profit à court terme. Mais elle peut aussi être un avantage compétitif : par exemple, une entreprise qui affiche un bilan carbone positif peut attirer des clients sensibles à l'écologie, recruter plus facilement des talents qui cherchent du sens au travail, et bénéficier d'une meilleure image de marque qui justifie des prix plus élevés.
Exercice 5 — Analyse de document
Corrigé :
Ce document illustre la primauté accordée aux actionnaires dans la gouvernance des grandes entreprises françaises : une part croissante de la richesse créée est redistribuée sous forme de dividendes plutôt que réinvestie dans l'outil productif. Cela reflète l'influence des investisseurs institutionnels qui privilégient le rendement à court terme. Cette orientation peut être questionnée du point de vue de l'intérêt à long terme de l'entreprise (moins d'investissement = moins de compétitivité future) et de celui des autres parties prenantes (salariés, État, société) qui bénéficient moins de la richesse créée.
Ce contrôle de ses (2nde) 2ⁿᵈᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Qu'est-ce qu'une entreprise et comment est-elle gouvernée ? » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le corrigé détaillé est dépliable sous le sujet.
- Exercice 1 — Définitions et formes juridiques/ 4 pts
- Exercice 2 — Calcul et interprétation de la valeur ajoutée/ 5 pts
- Exercice 3 — La gouvernance des entreprises/ 5 pts
- Exercice 4 — Parties prenantes et RSE/ 4 pts
- Exercice 5 — Analyse de document/ 2 pts
Notions évaluées
Qu'est-ce qu'une entreprise ?, Les différentes formes juridiques d'entreprises, Comment l'entreprise produit-elle ?, La valeur ajoutée : mesurer la richesse créée, Le profit et sa répartition, Qui dirige l'entreprise ? La question de la gouvernance.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (37 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Qu'est-ce qu'une entreprise et comment est-elle gouvernée ? » ?
- 60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé détaillé se déplie sous le sujet, à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de ses (2nde) de seconde ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Qu'est-ce qu'une entreprise et comment est-elle gouvernée ? » du programme officiel de ses (2nde) en seconde, soit Qu'est-ce qu'une entreprise ?, Les différentes formes juridiques d'entreprises, Comment l'entreprise produit-elle ?, La valeur ajoutée : mesurer la richesse créée.
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