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Lycée · 1ʳᵉ · Enseignement scientifique

Transferts énergétiques dans l'atmosphère

Rayonnement solaire, effet de serre et équilibre thermique — programme Enseignement scientifique 1re (thème : Le Soleil, notre source d'énergie)

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Transferts énergétiques dans l'atmosphère » en première permet de faire le point sur ses connaissances en enseignement scientifique, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de première et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Le rayonnement solaire : source d'énergie de la Terre, La loi de Stefan-Boltzmann et la loi de Wien, L'albédo terrestre, L'atmosphère : absorption et diffusion du rayonnement. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de première en enseignement scientifique.
Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 60 min · Noté sur 20
60:00

Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Devoir surveillé · Enseignement scientifique
Transferts énergétiques dans l'atmosphère
Classe de 1ʳᵉ
Durée : 60 min
Barème : / 20 points
Nom : ……………………………………………
Prénom : ……………………………………………

Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — Spectre du rayonnement et loi de Wien

/ 4 pts
  1. En utilisant la loi de Wien ($b = 2{,}898 \times 10^{-3}$ m·K), calculer la longueur d'onde d'émission maximale du Soleil ($T_S = 5800$ K). Dans quel domaine spectral se situe cette longueur d'onde ? (2 pts)
  2. Même question pour la Terre ($T_T = 288$ K). Convertir en micromètres. Conclure sur la différence fondamentale entre les rayonnements solaire et terrestre. (2 pts)

Exercice 2 — Puissance émise et loi de Stefan-Boltzmann

/ 4 pts
  1. Calculer la puissance surfacique émise par la surface terrestre à $T = 288$ K, en assimilant la Terre à un corps noir ($\sigma = 5{,}67 \times 10^{-8}$ W m⁻² K⁻⁴). (2 pts)
  2. La température moyenne de la surface passe de 288 K à 291 K (augmentation de 3 K). Sans faire de calcul détaillé, expliquer qualitativement comment évolue la puissance émise. Calculer ensuite le nouveau $P$ et donner l'écart en W/m². (2 pts)

Exercice 3 — Température d'équilibre et albédo

/ 5 pts
  1. Rappeler l'équation de l'équilibre radiatif terrestre reliant $T_e$, $S_0$, $A$ et $\sigma$. Justifier physiquement cette équation. (2 pts)
  2. Calculer $T_e$ pour $S_0 = 1361$ W/m², $A = 0{,}30$, $\sigma = 5{,}67 \times 10^{-8}$ W m⁻² K⁻⁴. (2 pts)
  3. La température moyenne réelle est +15 °C. Quelle en est la conséquence sur la valeur de l'effet de serre ? (1 pt)

Exercice 4 — L'effet de serre et le rôle des GES

/ 4 pts
  1. Expliquer, en quelques lignes, le mécanisme de l'effet de serre à partir des interactions entre rayonnements et gaz atmosphériques. Nommer au moins trois gaz à effet de serre. (2 pts)
  2. Distinguer effet de serre naturel et effet de serre additionnel. Pourquoi l'effet de serre additionnel pose-t-il un problème climatique ? (2 pts)

Exercice 5 — Rétroactions et forçage radiatif

/ 3 pts
  1. Définir le concept de forçage radiatif. Donner un exemple de forçage d'origine naturelle et un exemple d'origine anthropique. (1,5 pt)
  2. La fonte des banquises constitue une rétroaction positive. Expliquer ce mécanisme en mentionnant l'albédo et le bilan énergétique. (1,5 pt)
Corrigé détaillé — à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie

Exercice 1 — Spectre du rayonnement et loi de Wien
Corrigé :
1. $\lambda_{\max}^{\odot} = \frac{2{,}898 \times 10^{-3}}{5800} = 5{,}00 \times 10^{-7}$ m $= 500$ nm → domaine visible (jaune-vert). (2 pts)
2. $\lambda_{\max}^{T} = \frac{2{,}898 \times 10^{-3}}{288} = 1{,}006 \times 10^{-5}$ m $\approx 10{,}1$ µm → domaine infrarouge moyen. Conclusion : le Soleil émet dans le visible (traversant l'atmosphère), la Terre dans l'infrarouge (absorbé par les GES) → c'est la base physique de l'effet de serre. (2 pts)

Exercice 2 — Puissance émise et loi de Stefan-Boltzmann
Corrigé :
1. $P = \sigma T^4 = 5{,}67 \times 10^{-8} \times 288^4$. $288^4 = (288^2)^2 = (82\ 944)^2 \approx 6{,}880 \times 10^9$. $P \approx 5{,}67 \times 10^{-8} \times 6{,}88 \times 10^9 \approx 390$ W/m². (2 pts)
2. Qualitativement : $P \propto T^4$, donc une faible augmentation de $T$ donne une augmentation significative de $P$ (exposant 4). Calcul : $P' = 5{,}67 \times 10^{-8} \times 291^4 \approx 5{,}67 \times 10^{-8} \times 7{,}17 \times 10^9 \approx 407$ W/m². Écart : $407 - 390 = 17$ W/m² supplémentaires. (2 pts)

Exercice 3 — Température d'équilibre et albédo
Corrigé :
1. $\sigma T_e^4 = \frac{S_0}{4}(1-A)$. Justification : à l'équilibre, la puissance absorbée (terme de droite, qui tient compte de la sphéricité et de la réflexion) est égale à la puissance émise (terme de gauche, assimilé corps noir). (2 pts)
2. $T_e = \left(\frac{1361 \times 0{,}70}{4 \times 5{,}67 \times 10^{-8}}\right)^{1/4} = \left(\frac{952{,}7}{2{,}268 \times 10^{-7}}\right)^{1/4} = (4{,}204 \times 10^9)^{1/4} \approx 254{,}5$ K $\approx 255$ K. (2 pts)
3. $T_{réelle} = 288$ K ; $T_e = 255$ K. L'effet de serre naturel apporte $288 - 255 = 33$ K $\approx 33$ °C de surplus. (1 pt)

Exercice 4 — L'effet de serre et le rôle des GES
Corrigé :
1. Le rayonnement solaire (visible) traverse l'atmosphère et est absorbé par la surface, qui se réchauffe et émet un rayonnement infrarouge. Les GES (CO₂, vapeur d'eau H₂O, méthane CH₄, protoxyde d'azote N₂O, ozone O₃) absorbent ce rayonnement infrarouge et le ré-émettent dans toutes les directions, notamment vers la surface, qui reçoit ainsi un flux supplémentaire et se réchauffe davantage. (2 pts)
2. L'effet de serre naturel existe depuis toujours et maintient la Terre à +15 °C (sans lui : −18 °C) — il est bénéfique. L'effet de serre additionnel est lié à l'augmentation anthropique des GES (CO₂ passé de 280 à 420+ ppm) depuis la révolution industrielle. Ce renforcement crée un forçage radiatif positif qui déséquilibre le bilan et entraîne un réchauffement global non souhaitable. (2 pts)

Exercice 5 — Rétroactions et forçage radiatif
Corrigé :
1. Le forçage radiatif $\Delta F$ (W/m²) mesure la perturbation du bilan énergétique de la Terre provoquée par un facteur externe. Exemple naturel : variation de l'activité solaire (modification de S₀). Exemple anthropique : augmentation de la concentration en CO₂ due aux combustions fossiles, qui renforce l'absorption de l'infrarouge. (1,5 pt)
2. La banquise (glace) a un albédo élevé (0,80–0,95). Lors du réchauffement climatique, la banquise fond → elle est remplacée par de l'eau de mer (albédo ~0,06) → l'albédo local diminue → plus d'énergie solaire est absorbée → réchauffement supplémentaire → encore plus de fonte : c'est un cycle auto-amplificateur, donc une rétroaction positive. (1,5 pt)

Ce contrôle de enseignement scientifique 1ʳᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Transferts énergétiques dans l'atmosphère » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le corrigé détaillé est dépliable sous le sujet.

  • Exercice 1 — Spectre du rayonnement et loi de Wien/ 4 pts
  • Exercice 2 — Puissance émise et loi de Stefan-Boltzmann/ 4 pts
  • Exercice 3 — Température d'équilibre et albédo/ 5 pts
  • Exercice 4 — L'effet de serre et le rôle des GES/ 4 pts
  • Exercice 5 — Rétroactions et forçage radiatif/ 3 pts

Notions évaluées

Le rayonnement solaire : source d'énergie de la Terre, La loi de Stefan-Boltzmann et la loi de Wien, L'albédo terrestre, L'atmosphère : absorption et diffusion du rayonnement, L'effet de serre, Le bilan énergétique global.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours.
  2. Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
  3. Se tester avec le QCM (37 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Transferts énergétiques dans l'atmosphère » ?
60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé détaillé se déplie sous le sujet, à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de enseignement scientifique de première ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Transferts énergétiques dans l'atmosphère » du programme officiel de enseignement scientifique en première, soit Le rayonnement solaire : source d'énergie de la Terre, La loi de Stefan-Boltzmann et la loi de Wien, L'albédo terrestre, L'atmosphère : absorption et diffusion du rayonnement.
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