Technologie, numérique et société

L'axe repose sur un paradoxe que tous les documents du bac reprennent : les outils numériques élargissent l'espace public — chacun peut publier, s'informer, s'organiser — et le rétrécissent en même temps, parce que quelques plateformes privées en fixent les règles.

Digital citizenship (citoyenneté numérique) : l'ensemble des droits, des devoirs et des compétences qui permettent de participer à la vie publique en ligne de façon informée et responsable.

Ex. Being a digital citizen means more than owning a smartphone: it means knowing who owns your data. (Être un citoyen numérique, ce n'est pas seulement posséder un smartphone : c'est savoir à qui appartiennent vos données.)

Trois mots reviennent partout et ne sont pas interchangeables : privacy (la vie privée) est un droit ; surveillance (la surveillance) est une pratique, exercée par l'État ou par des entreprises ; accountability (l'obligation de rendre des comptes) est une exigence adressée aux uns comme aux autres. Une copie qui distingue clairement ces trois plans gagne aussitôt en netteté.

Le débat anglophone a ses dates et ses figures. Six repères suffisent pour situer n'importe quel document.

Lexique indispensable : data harvesting (collecte massive de données) · targeted advertising (publicité ciblée) · echo chamber (chambre d'écho, où l'on n'entend que ses propres opinions) · content moderation (modération des contenus) · misinformation (erreur diffusée de bonne foi) contre disinformation (mensonge délibéré) · doomscrolling (défilement anxieux des mauvaises nouvelles).

Ex. What we call a free service is in fact paid for with our personal data. (Ce que nous appelons un service gratuit est en réalité payé avec nos données personnelles.)

Artificial intelligence (AI) : des systèmes capables d'accomplir des tâches qui exigeaient jusqu'ici une intelligence humaine. Machine learning : l'apprentissage à partir de données plutôt que de règles écrites à l'avance. Generative AI : les systèmes qui produisent du texte, des images ou du code.

Le débat se joue sur trois mots : bias (les biais hérités des données d'entraînement), transparency (la capacité à expliquer une décision) et accountability (savoir qui répond des erreurs). Ces trois mots donnent à eux seuls le plan d'un paragraphe argumenté.

Ex. An algorithm is only as fair as the data it was trained on. (Un algorithme n'est jamais plus juste que les données sur lesquelles il a été entraîné.)
Who should be held accountable when an automated system gets it wrong? (Qui doit rendre des comptes lorsqu'un système automatisé se trompe ?)

Repères anglophones : Alan Turing et son article de 1950, qui pose la question « Can machines think? » ; le Bletchley Park AI Safety Summit (Royaume-Uni, 2023), où gouvernements et entreprises discutent pour la première fois ensemble des risques ; les auditions des dirigeants de la Big Tech devant le Congrès américain, devenues un rituel médiatique.

L'inquiétude devant les machines n'a rien de nouveau dans le monde anglophone : dès 1811, les Luddites brisent les métiers à tisser du Nottinghamshire. Le mot luddite désigne aujourd'hui, souvent avec ironie, celui qui refuse le progrès technique.

Lexique : to automate (automatiser) · redundancy (licenciement économique) · reskilling / upskilling (reconversion, montée en compétences) · the gig economy (l'économie des missions courtes, payées à la tâche) · blue-collar / white-collar jobs (emplois ouvriers / emplois de bureau).

Ex. Automation does not simply destroy jobs: it reshapes them. (L'automatisation ne détruit pas seulement des emplois : elle les transforme.)
Delivery riders are paid by the task, not by the hour. (Les livreurs sont payés à la tâche, non à l'heure.)

Repère décisif : en 2021, la Cour suprême britannique juge que les chauffeurs Uber sont des workers et non des indépendants ; ils ont donc droit au salaire minimum et aux congés payés. Dès qu'un document parle de plateformes et de droit du travail, cet arrêt est l'exemple à citer.

The digital divide : l'écart entre ceux qui accèdent aux outils numériques et savent s'en servir, et les autres. Il a deux versants qu'il faut toujours distinguer : l'access (le réseau, l'équipement) et la digital literacy (les compétences, la confiance).

Aux États-Unis, on parle du homework gap : les élèves sans connexion fiable à la maison ne peuvent pas faire leurs devoirs. Au Royaume-Uni, le terme officiel est digital exclusion ; elle touche surtout les personnes âgées, les familles modestes et les zones rurales mal desservies (rural broadband). À Nairobi, le quartier technologique surnommé Silicon Savannah rappelle que l'Afrique anglophone innove aussi, notamment avec le paiement mobile.

Ex. Access is not the same as ability: a good connection is useless without the confidence to use it. (Avoir l'accès n'est pas savoir faire : une bonne connexion ne sert à rien sans la confiance nécessaire pour s'en servir.)

Argument à réemployer : plus les services publics passent en ligne (impôts, santé, aides sociales), plus la fracture numérique devient une inégalité de citoyenneté, et non un simple problème technique.

Le jury attend des formules stables. Apprends-les par fonction, jamais en liste alphabétique : c'est la fonction que tu cherches le jour de l'épreuve.

Évite de répéter I think that : trois relais suffisent, I would argue that, in my view, it seems to me that.

Faux amis. actually = en fait (« actuellement » se dit currently, nowadays) · evidence = les preuves (« une évidence » = an obvious fact) · sensible = raisonnable (« sensible » = sensitive) · to control = maîtriser, diriger (« contrôler, vérifier » = to check) · a portable n'existe pas dans ce sens : on dit a laptop.

Indénombrables. news, information, advice, research, evidence ne prennent jamais de s et commandent un verbe au singulier : The news is alarming. On compte avec a piece of : a piece of news, a piece of advice.

Calques à éviter. Pas de to treat of a subject (dire to deal with) ; pas de according me (dire in my opinion) ; pas de the society quand on parle de la société en général (dire society) ; pas de to rise an issue (to rise est intransitif : dire to raise an issue).