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Physique · Classe de 6ᵉ

États de la matière et changements d'état

Solide, liquide, gazeux et passages entre ces états

À propos de cette page
Cette évaluation sur « États de la matière et changements d'état » en sixième permet de faire le point sur ses connaissances en physique, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de sixième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Les trois états de la matière, Propriétés des états solide, liquide et gazeux, La fusion et la solidification, La vaporisation et la liquéfaction. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième en physique.
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 60 min · Noté sur 20
60:00

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — Les états de la matière (4 pts)

/ 4 pts
  1. Cite les trois états physiques de la matière étudiés en 6e. (1,5 pt)
  2. Pour chaque état, indique si le volume et la forme sont propres (fixe) ou non. Complète ce tableau :
    ÉtatVolume propre ?Forme propre ?
    Solide
    Liquide
    Gazeux
    (1,5 pt)
  3. Donne un exemple de substance pour chacun des trois états à température ambiante. (1 pt)

Exercice 2 — Changements d'état (5 pts)

/ 5 pts
  1. Donne le nom de chacun des changements d'état suivants :
    • Passage de l'état solide à l'état liquide → …
    • Passage de l'état liquide à l'état gazeux → …
    • Passage de l'état gazeux à l'état liquide → …
    • Passage de l'état liquide à l'état solide → …
    • Passage direct de l'état solide à l'état gazeux → …
    (2,5 pt)
  2. Pour l'eau pure, indique la température à laquelle se produit la fusion et celle à laquelle se produit l'ébullition. (1 pt)
  3. Que signifie l'expression « propriété caractéristique » pour un corps pur ? (0,5 pt)
  4. Pendant un changement d'état d'un corps pur, comment évolue la température ? (1 pt)

Exercice 3 — Conservation de la masse (4 pts)

/ 4 pts
  1. Énonce la loi de conservation de la masse lors d'un changement d'état. (1 pt)
  2. On dispose de 350 g d'eau liquide. On la place au congélateur jusqu'à congélation complète. Quelle est la masse de glace obtenue ? Justifie. (1,5 pt)
  3. Le volume de la glace obtenue est-il plus grand, plus petit ou identique au volume de l'eau initiale ? Justifie en utilisant la notion de masse volumique. (1,5 pt)

Exercice 4 — Analyse d'une courbe d'échauffement (4 pts)

/ 4 pts
  1. On chauffe régulièrement de la glace pure depuis −20 °C. On obtient la courbe de température en fonction du temps suivante : [Courbe avec deux paliers : l'un à 0 °C, l'autre à 100 °C]. Identifie les deux changements d'état observés et précise la température de chaque palier. (2 pts)
  2. À quoi correspondent les phases où la température augmente régulièrement, entre les paliers ? (1 pt)
  3. Une eau sucrée bout à 102 °C. Peut-on conclure que c'est de l'eau pure ? Justifie. (1 pt)

Exercice 5 — Situations de la vie quotidienne (3 pts)

/ 3 pts
  1. Le matin, les lunettes de quelqu'un qui entre dans une pièce chaude depuis l'extérieur froid se couvrent de buée. Explique ce phénomène en utilisant le vocabulaire des changements d'état. (1,5 pt)
  2. En été, on peut voir la neige au sommet des montagnes disparaître sans former de ruisseau. Quel changement d'état peut expliquer ce phénomène ? (0,5 pt)
  3. Lors d'une nuit froide de printemps, du givre apparaît sur les toits. De quel changement d'état s'agit-il ? D'où vient l'eau qui forme le givre ? (1 pt)
Corrigé détaillé

Exercice 1 — Les états de la matière (4 pts)
1. Les trois états physiques de la matière :

  • L'état solide
  • L'état liquide
  • L'état gazeux

2. Tableau volume / forme :
ÉtatVolume propre ?Forme propre ?
SolideOui (volume fixe)Oui (forme fixe)
LiquideOui (volume fixe)Non (prend la forme du récipient)
GazeuxNon (occupe tout le volume disponible)Non (prend la forme du récipient)

Justification : Un solide conserve à la fois sa forme et son volume. Un liquide garde son volume mais épouse la forme du récipient. Un gaz n'a ni forme ni volume propres : il occupe tout l'espace disponible et est compressible.

3. Exemples à température ambiante :
  • Solide : la glace, le fer, le bois, le sable… (tout exemple valide)
  • Liquide : l'eau, l'huile, le mercure, le jus d'orange… (tout exemple valide)
  • Gazeux : l'air, la vapeur d'eau, le dioxyde de carbone… (tout exemple valide)

Exercice 2 — Changements d'état (5 pts)
1. Noms des changements d'état :

  • Solide → Liquide : fusion
  • Liquide → Gazeux : vaporisation
  • Gazeux → Liquide : liquéfaction (ou condensation)
  • Liquide → Solide : solidification
  • Solide → Gazeux (direct) : sublimation

2. Températures de changement d'état de l'eau pure :
  • Fusion : 0 °C
  • Ébullition (vaporisation) : 100 °C (sous pression atmosphérique normale)

3. Propriété caractéristique :
Une propriété caractéristique est une valeur (température de fusion, température d'ébullition, masse volumique…) qui est identique pour tous les échantillons d'un même corps pur, quelle que soit la quantité. Elle permet d'identifier et de distinguer un corps pur d'un mélange.

4. Évolution de la température pendant un changement d'état :
Pendant un changement d'état d'un corps pur, la température reste constante : on observe un palier sur la courbe de température. La température ne monte (ni ne descend) pas tant que le changement d'état n'est pas terminé.

Exercice 3 — Conservation de la masse (4 pts)
1. Loi de conservation de la masse :
Lors d'un changement d'état, la masse totale de la substance est conservée : elle ne varie pas. Seul l'arrangement des molécules change, pas la quantité de matière.
On écrit : m (avant) = m (après).

2. Masse de glace obtenue :
On part de 350 g d'eau liquide. Après congélation complète, la masse de glace obtenue est :
m (glace) = m (eau liquide) = 350 g
Justification : la loi de conservation de la masse s'applique lors de la solidification. La quantité de matière ne change pas.

3. Comparaison de volumes :
Le volume de la glace obtenue est plus grand que le volume de l'eau liquide initiale.
Justification : la glace a une masse volumique plus faible que l'eau liquide (environ 0,92 g/cm³ contre 1,00 g/cm³). Pour une même masse, un corps de masse volumique plus faible occupe un volume plus grand. C'est pourquoi la glace flotte sur l'eau et pourquoi les bouteilles peuvent se déformer ou éclater au congélateur.

Exercice 4 — Analyse d'une courbe d'échauffement (4 pts)
1. Identification des deux changements d'état :

  • Premier palier à 0 °C : c'est la fusion — la glace (solide) se transforme en eau liquide. La température reste constante à 0 °C tant que la fusion n'est pas terminée.
  • Deuxième palier à 100 °C : c'est la vaporisation (ébullition) — l'eau liquide se transforme en vapeur d'eau (gaz). La température reste constante à 100 °C tant que l'eau bout.

2. Phases où la température augmente régulièrement :
Ces phases correspondent au chauffage d'un seul état (sans changement d'état) : l'énergie fournie fait monter la température de l'état présent.
  • Avant 0 °C : chauffage de la glace (état solide seul).
  • Entre 0 °C et 100 °C : chauffage de l'eau liquide (état liquide seul).
  • Après 100 °C : chauffage de la vapeur d'eau (état gazeux seul).

3. L'eau sucrée bout-elle à 102 °C est-elle de l'eau pure ?
Non, on ne peut pas conclure que c'est de l'eau pure.
Justification : la température d'ébullition de l'eau pure est exactement 100 °C (sous pression atmosphérique normale) — c'est une propriété caractéristique. Une ébullition à 102 °C indique que le liquide contient des substances dissoutes (ici du sucre), ce qui modifie les températures de changement d'état et prouve qu'il s'agit d'un mélange, non d'un corps pur.

Exercice 5 — Situations de la vie quotidienne (3 pts)
1. La buée sur les lunettes :
En entrant dans une pièce chaude depuis l'extérieur froid, les verres des lunettes sont froids. L'air chaud de la pièce contient de la vapeur d'eau (état gazeux). Au contact des verres froids, cette vapeur d'eau se transforme en gouttelettes d'eau liquide : c'est la liquéfaction (ou condensation).
Bilan : vapeur d'eau (gaz) → eau liquide = liquéfaction. La buée est donc de l'eau liquide condensée sur les verres.

2. La neige qui disparaît sans former de ruisseau :
Ce phénomène s'explique par la sublimation : la neige (état solide) passe directement à l'état gazeux (vapeur d'eau) sans passer par l'état liquide. Cela se produit par temps froid et sec (faible pression de vapeur d'eau dans l'air).

3. Le givre sur les toits :
Le givre résulte d'une solidification directe (ou déposition) : la vapeur d'eau présente dans l'air passe directement de l'état gazeux à l'état solide, sans passer par l'état liquide, au contact des surfaces très froides (toits).
L'eau provient de la vapeur d'eau contenue dans l'air (air humide). C'est l'inverse de la sublimation.

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